Clase 1 inaugural_ Cernir el malestar Delinear lo posible Hacer lugar al acto educativo

21/8/2015

Clase 1 inaugural: Cernir el malestar- Delinear lo posible- Hacer lugar al acto educativo. Autora: Perla Zelmanovich

Clase 1 inaugural: Cernir el
malestar- Delinear lo
posible- Hacer lugar al acto
educativo. Autora: Perla
Zelmanovich
Clase inaugural

Sitio:
Curso:
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FLACSO Virtual
Diploma Superior en Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas - Cohorte 12
Clase 1 inaugural:Cernir el malestar- Delinear lo posible- Hacer lugar al acto educativo.
Autora: Perla Zelmanovich

Impreso
gabriela serrano
por:
Día:

viernes, 21 de agosto de 2015, 10:31

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Clase 1 inaugural: Cernir el malestar- Delinear lo posible- Hacer lugar al acto educativo. Autora: Perla Zelmanovich

Tabla de contenidos
I.Primera inspiración: Elogio del instante de ver
II. Segunda inspiración: Nombrar el malestar
III. Tercera Inspiración: El malestar en la cultura y sus dimensiones
IV. Efectos de inspiraciones 1: Nuestra propuesta académica
V. Retomar la primera inspiración: Los tiempos lógicos en el acto profesional
VI. Efectos de inspiraciones 2: El espacio de escritura sobre los nombres del malestar y susabordajes
Cierre
Bibliografía básica
Bibliografía ampliatoria

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Clase 1 inaugural: Cernir el malestar- Delinear lo posible- Hacer lugar al acto educativo. Autora: Perla Zelmanovich

I. Primera inspiración: Elogio del instante de
ver
Autora de la clase: Perla Zelmanovich*.

Antigravity
Chris Harrison, Andrew Pacho, FlipperHope y Harrison Beal, en una secuencia que asombraría al
mismísimo Newton.
Foto: Lois Greenfield*
Consultado en: http://www.lanacion.com.ar:80/nota.asp?nota_id=1245258

Esta clase se escribe bajo el influjo de múltiples inspiraciones que alimentan nuestro proceso de trabajo.
La primera persona del plural alude al equipo que viene construyendo esta propuesta colectiva cuyos
primeros borradoresdatan del año 2006, que se fue poblando de voces y de nuevas perspectivas.
Una de ellas ingresó a nuestras casillas de correo mientras trabajábamos en esta nueva propuesta, allá
por el 2010:

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Clase 1 inaugural: Cernir el malestar- Delinear lo posible- Hacer lugar al acto educativo. Autora: Perla Zelmanovich

De:yesica
Fecha: Jueves, 25 de Marzo de 2010 09:53 p.m.
Para: el equipo
Hola a todos: estaba pensando en el instante de ver y en la importancia de
posarse en los gestos mínimos y se me ocurrió mandarles unas imágenes de
Lois Greenfield, una fotógrafa que sabe fotografiar instantes bellos mientras
los bailarines danzan. Las fotos son bellísimas, pensé que por ahí podían ser
incluidas en alguna clase,sobre todo en aquellas donde se invite a los
alumnos a detenerse en el “instante de ver”.
Para los que les gusta la danza les aviso que la fotógrafa y Darío Vaccaro, un
bailarín contemporáneo, se estarán presentando en el Teatro el 31 de marzo,
en el cine teatro Dante, Almirante Brown 1241. Luego del estreno en la sala
de La Boca, habrá más funciones en un teatro céntrico, hasta el 5 de abril.Adjunto también una nota que La Nación le hizo hace poco a Lois Greenfield
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1245258 y la página oficial de
ella: http://www.loisgreenfield.com/index.html
Por último les mando un video con las mejores fotos de ella
http://www.youtube.com/watch?v=ggNYFmZlCs4 , pensé que quizás se
pueda postear este video.
Un beso grande y buen fin de semana!!!

Esta hendijaabierta a nuestra trastienda de trabajo muestra uno de los tantos intercambios producidos,
en los que la cercanía del inicio del recorrido que hoy les ofrecemos, no sólo nos fue convocando a
partir de lo nuevo a producir, sino que nos fue llevando a resignificar lo ya realizado.
Se trata de un volver sobre los propios pasos que construimos colectivamente a partir de la singularidad
de las historias...