Clase 1

El Conocimiento Científico

Universidad Gabriel René Moreno

El Conocimiento Científico

Conocer es enfrentar la realidad; todo conocimiento es forzosamente
una relación en la cual aparecen dos elementos relacionados entre sí;
uno cognoscente llamado sujeto y otro conocido, llamado objeto. Esta
relación implica una actividad en el sujeto la cual es la de aprehender
el objeto, y la del objeto essimplemente de ser aprehendido por el
sujeto.

Conocimiento Vulgar Vs. Científico
    El sujeto es quién determina la relación con el

objeto y por tanto la actividad de conocer,
entrando en relación con él de diferentes
maneras, lo cual hace que la actividad de conocer
fluctúe entre el conocimiento vulgar y el científico.

El sentido común nos
dice
Los hombres soportan las
inclemencias y lasdificultades mejor que las
mujeres
●

La Investigación Científica
ha descubierto que:
Las mujeres soportan las
dificultades igual o mejor
que los hombres
●

El sentido común nos
dice
Los resfriados son
causados por las corrientes
de aire y los pies mojados
●

La Investigación Científica
ha descubierto que:
Los resfriados son
causados por virus, aunque
las exposición a las
inclemencias puedereducir
las resistencias
●

El sentido común nos
dice
Durante miles de años las
personas creyeron que la
tierra era plana, y que los
objetos grandes caían mas
aprisa que los pequeños.
●

La Investigación Científica
ha descubierto que:
Hoy la ciencia nos ha
demostrado que nada de
esto es cierto.
●

RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y
LA REALIDAD

El hombre de ciencia busca que su conocimientosea más que
el simple ver del hombre de la calle; por ello logra con su
conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad, y entre
más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la
realidad.

Conocimiento
Sistemático de
la Realidad

Esquema sobre el concepto “Ciencia”

“La investigación científica siempre ha sido el instrumento por el cual
la ciencia logra llegar al conocimientocientífico .La ciencia no se
puede reducir a una colección de hechos. Se hace indispensable
seleccionar esos hechos, organizarlos relacionarlos, buscarles cierta
consistencia. Hay conocimiento científico cuando a través del
método científico se ha logrado acumular nuevos conocimientos,
nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que logre
plantearse y resolver problemas. Es más, elprogreso del
conocimiento se da en las medidas en que se descubren, se aclaran
y se resuelven nuevas dificultades”.

El Método Científico
La ciencia nos pone de manifiesto el método científico, hasta no
poder hablar de investigación sin tener que hablar de método
científico. Podemos decir que entre la investigación científica y el
conocimiento científico encontramos el método científico, que es el
quenos asegura el primero y el segundo.

Bien podemos decir que los elementos del grafico anterior son
cíclicos. Es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos.

Entendemos por método un orden epistemológico, a
partir de la lógica del pensamiento científico que surge de
la teoría. Teoría y método van siempre juntos, mientras
que la metodología es la parte instrumental de lainvestigación, y como tal me lleva al objeto.

TEORÍA

MÉTODO

METODOLOGÍA

OBJETO

debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para
comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de
fenómenos, desconocidos hasta el momento”.

MÉTODO CIENTÍFICO: DEFINICIONES

Bunge presenta el siguiente planteamiento: “El método científico es un rasgo
característico de laciencia, tanto de la pura como de la aplicada: donde no hay
método científico no hay ciencia, pero no es infalible ni autosuficiente. El
método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimación de
los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es
autosuficiente. No puede operar en un vacío de conocimientos, sino que
requiere algún conocimiento previo que pueda...