Clase 1

   SITUACIÓN COMUNICATIVA
1) EMISOR: es quien emite o genera un mensaje.
2) RECEPTOR: es quien recibe el mensaje.
3) CANAL: medio a través del cual viaja el mensaje: aire, carta, teléfono,internet.
4) MENSAJE: es lo que el emisor le transmite al receptor.
5) CÓDIGO: es un sistema de signos que el emisor utiliza para poder enviar el mensaje.  Debe ser compartido por el emisor y el receptor, deotra forma no podrán comunicarse.  
a) Código Lingüístico:
Es cuando utilizamos palabras, ya sea en forma oral o escrita.
b) No lingüístico:
Es cuando el mensaje se transmite sin utilizar las palabras:los colores, las señas, los sonidos, las señales de tránsito, etc.

Actividades:
1) Dadas las siguientes situaciones, indicar los elementos del circuito de la comunicación:
A) Manuel le envía untelegrama a Sofía en el que le dice que ya nació Franco.
B) Juan recibe un mail de su tío en el que le cuenta cómo le va en España.
C) El empleado del Banco le dice al cliente que el horario de atenciónes de 10 a 15 hs.
D) La hija le pregunta al padre si la dejará salir el sábado.
E) Diego recibe un mensaje de texto de Andrés cancelando la salida del viernes.
F) La recepcionista recibe un llamadopara pedir un turno con el Dr.Ludmer.
G) Carlos lee en el diario que River le ganó a Boca 2 a 0.

2) Proponer una situación comunicativa en la que varios emisores generan un mensaje.
3) Proponer unasituación comunicativa en la que un emisor se dirija a varios receptores.
El narrador
 (Del libro El pulpo está crudo)
-Cierto dí­a iba Caperucita por el bosque de… che ¿cómo se llamaba ese bosque?-¿Cuál? El de… ¿el bosque de Sherwood?
-No, ése era el de Robin Hood.
-¿Robin Hood no era el compañero de Batman?
-No, el compañero de Batman era Mandrake.
-¡Si Mandrake era un mago!
-¿Y qué tiene? Además erael ayudante de Batman.
-… ¿seguro?
-Claro, ¿para qué te contarí­a mentiras, eh? ¿Querés que siga?
-Y, sí­…
-El bosque quedaba en Transilvania…
-Che, no jodas. ¿Transilvania no era donde viví­a el...