clase 2 sabatino

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Facultad de Ciencias e Ingeniería
Departamento de Biología

MSC. Gena Abarca

Unidad I: La vida
Características de los seres vivos

Niveles deorganización
Macromoléculas

Unidad I: La vida
a.
b.
c.
d.
e.

Irritabilidad
Crecimiento
Movimiento
Reproducción
Metabolismo

¿Qué es la vida?
¿Qué es un ser vivo?
Características

1.
2.
3.

Organizaciónespecifica y compleja.
Auto conservación.
evolución

Cualidad de la materia
Porción
altamente
organizada capaz de auto
conservarse
y
de
experimentar el proceso de
evolución.

Organización específica ycompleja

Niveles
abióticos

Nivel atómico

Bioelementos
Biomoléculas

Nivel molecular

Macromoléculas
Asociación supra molecular

Nivel celular

Células

Seres unicelulares

Tejidos

Niveles
bióticosNivel orgánico o
pluricelular

Órganos

Seres pluricelulares

Aparatos y
sistemas
Población

Nivel
ecológico

Comunidad (biocenosis)

Ecosistema
Biosfera

Niveles de
organización

Característicasgenerales
Irritabilidad: Capacidad de reaccionar
a un estimulo externo e
interno.

Características generales
Crecimiento:
Como consecuencia de los procesos metabólicos
los organismos crecen, proceso queconsisten
en un incremento gradual de su tamaño, por el
crecimiento de sus estructuras internas.

Características generales
Movimiento:
Consiste en el desplazamiento de sustancias o
células, o a vecesde todo el organismo

Características generales
Reproducción:
Los seres vivos se reproducen por sí mismos y heredan sus
características a sus descendientes, de manera que se
logra perpetuar laespecie. Algunos tiene reproducción
asexual y otros sexual.

Metabolismo

Conjunto de reacciones químicas
que ocurre en el organismo y están
reguladas por enzimas.

Evolución

Conjunto de cambios ytransformaciones
que ocurren en los seres vivos a lo largo
del tiempo

Adaptación
Capacidad de adecuarse al medio

¿En qué se diferencian los seres vivos?
Diferencias entre los seres vivos

Tipo de...
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