Clase 2

Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2015
• ¿Qué? ¿Qué es «publicable»?
• ¿Cuándo? En qué momento debo publicar
mis resultados?
• ¿Cómo? ¿Bajo qué forma? ¿Qué tipo de
artículo?
• ¿Con quién? ¿Quiénes son los autores de
un artículocientífico?
• ¿Dónde? ¿En qué periódico? Criterios de
elección

Atención a la regla: «publicar o morir» que
puede transformarse en «publicar y morir»:
todo texto publicado es imborrable!
• ¿Qué? Todo progresoespecífico,
identificable, verificable y eventualmente
repetible, o toda observación nueva de
Un proceso o de un fenómeno

Toda nueva información científica debe haber sido
aceptada por los «pares»para ser publicada
• Mencionaremos los trabajos anteriores y pondremos a

disposición de todos las informaciones y los productos
utilizados, así como los resultados obtenidos
• Cuidado a la subdivisiónabusiva de un trabajo
determinado para aumentar el número de artículos
publicados…

Estrategia para publicar un artículo
científico
• ¿Qué? ¿Qué es «publicable»?
• ¿Cuándo? En qué momento debopublicar mis
resultados?
• ¿Cómo? ¿Bajo qué forma? ¿Qué tipo de artículo?
• ¿Con quién? ¿Quiénes son los autores de un
artículo científico?
• ¿Dónde? ¿En qué periódico? Criterios de
elección

¿Cuándo? (1)Cuando estamos en presencia de:
Resultados significativos, que podemos unir
al conjunto
del conocimiento
- Resultados que representan un conjunto de
datos
esenciales y que aportan algún progreso delconocimiento,
- Resultados que han sido interpretados y de
los cuales sehan sacado conclusiones
-

¿Cuándo? (2)
• Cuidado con la precipitación, analizar
cuidadosamente la información,
• pero notardarse demasiado en
particular si un análisis detallado de la
literatura prueba que otros trabajan
sobre el mismo tema!

¿Cuándo? (3)
• Los resultados presentados en forma
De abstract o de poster en unaReunión científica internacional
deben ser publicados rápidamente
después de esta primera difusión

¿Cómo?
• La información científica y técnica:
Utiliza diferentes apoyos
Transita por diferentes...
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