CLASE 5 CM Y CEREBELO 1

CLASE CONTROL MOTOR y
CEREBELO
FISIOLOGÍA
 DEL
 MOVIMIENTO
 Y
 CM
 
VICTORIA
 SOTOMAYOR
 
Kinesióloga
 en
 Neurorehabilitación
 

Explicación
 anterior
 
•  El
 sistema
 siempre
 Fene
 
mas
 elementos
 de
 los
 
necesarios.
 

 
 
 Ej.
 Tengo
 muchas
 maneras
 
(grados
 de
 libertad:
 mayor
 o
 
menos
 flexión
 de
 codo
 u 
hombro,
 torques,
 formas
 de
 
agarre,
 lo
 puedo
 hacer
 con
 o
 
sin
 flexión
 de
 tronco
 o
 me
 
doy
 media
 vuelta
 y
 abro
 la
 
puerta)
 de
 abrir
 la
 puerta
 de
 
la
 sala.
 

Entonces,
 otro
 autor
 dice:
 
•  Ej.
 
 
Como
 puedo
 saber
 las
 
carácterísFcas
 y/o
 el
 
estado
 interno cerebral
 de
 
un
 paciente,
 si
 lo
 único
 
que
 puedo
 ver
 es
 que
 su
 
marcha
 no
 es
 adecuada
 
cuando
 camina.
 
 

De qué me estás
hablando????

Alcances y definiciones
•  Control motor: Capacidad de
regular o dirigir los mecanismos
esenciales del movimiento
•  Control Motor: Capacidad de
transformar la idea en un plan o
programa de movimiento
•  ControlMotor: es el estudio de
la causa y la naturaleza del
movimiento, y es fruto de la
interacción entre el individuo, la
actividad y el ambiente
•  Movimientos Reflejos, rítmicos
y voluntarios.
•  Marcha: Ritmico, control
cortical, TE y cerebeloso.
DietzV, 2003

¿Como generamos el Movimiento?
•  Control por retroacción* y
por anticipación**
•  ¿Qué?
•  Atención, motivación y
aspectos emocionalespermiten alcanzar
objetivos motores
* Movimientos gatillados en
respuesta a un estimulo .
** Gatillan y controlan una acción
antes de que ocurra

Organización general del sistema motor
Los sistemas sensoriales y
motor se encuentran
críticamente acoplados
para generar un conjunto
de información que codifica
en forma subjetiva un
ambiente externo variable

Organizados

Maldonado PE, 2004

Percepción•  La percepción consiste
en como interpretamos lo
que ocurre en el medio
ambiente, es función del
estímulo proveniente del
medio externo y el estado
interno del individuo que
es particular ya sea por
genética o por experiencia

Percepción

Modelos
• 
• 

Modelo de combinación
secuencial (Sherrington, 1906).
Secuencias
 motoras
 como
 el
 producto
 
de
 la
 facilitación
 de reflejos
 desde
 
esWmulos
 externos,
 originando
 un
 
sistema
 “reac*vo”.
 

Modelos Contemporáneos.
Cumplimiento de un Objetivo
Motor a través de una
Estrategia Motora
Selección de respuesta según
necesidad individual y
contexto ambiental.
Respuesta basada en
percepción, Feed Back y Feed
Forward

Teorías
 de
 Control
 Motor
 

 
•
 Teoría
 Refleja
 
•
 Teoría Jerárquica
 
•
 Teoría
 MaduraFva
 del
 SNC
 
•
 Teoría
 CogniFva
 
•
 Teoría
 de
 Circuito
 Cerrado
 
•
 Teoría
 de
 Esquemas
 
•
 Teoría
 Ecológica
 
•
 Teoría
 de
 Sistemas
 
•
 Teoría
 de
 Acción
 Dinámica
 
•
 Teoría
 de
 Selección
 de
 Grupos
 
Neurales
 

Revisaremos
solo algunas

Modelo Constructivo: “Propiedadesemergentes”
• 

El movimiento es Un proceso
Dinámico donde el medio
externo es enterpretado,no
codificado

• 

El sistema sensoriomotor genera
hipótesis con actividad sensorial
incompleta para crear la
respuesta mas probable,basada
en experiencias previas

• 

La conducta motora sería una
propiedad emergente

• 

Esquemas de percepción y de
conducta para analizar la
información y generar
respuestasOrganización Modular de la conducta
•  “A la hora de
realizar un
movimiento, éste se
desarrolla dentro de
un conjunto finito de
patrones
admisibles”
•  Sinergias : Son
combinación de
patrones frecuentes.

SINERGIA
 

QUE
 ES
 UNA
 SINERGIA
 
MÁS
 QUE
 UN
 :
 TRABAJO
 EN
 EQUIPO
 

¿La
 regularidad
 del
 comportamiento
 de
 un
 conjunto
 de
 elementos...