Clase 5 Estimulacion Temprana

Estimulación Temprana

Juana Concha Infante
Educadora Diferencial

¿Qué es la Estimulación
Temprana?
Conjunto de acciones
que potencian las
habilidades perceptivas,
motrices, cognitivas,lingüísticas y sociales
que le permitirán al niño
alcanzar mayor madurez
en su desarrollo.

¿Qué son los estímulos?
Son todos aquellos impactos sobre el ser
humano, que producen en él una
reacción, es decir, unainfluencia sobre
alguna función.

Son de toda índole, tanto externos como
internos, tanto físico como afectivos.

BASES NEUROLÓGICAS
El sistema nervioso central es más plástico cuando más
joven y esprecisamente en el primer año de vida
cuando tiene una mayor plasticidad.
El sistema nervioso se estructura recibiendo impulsos y
dando respuestas precisas, estos estímulos propician la
actividadeléctrica de las neuronas y estas alteraciones
pueden incrementar la biosíntesis de proteínas.
Así, se puede asegurar que el aprendizaje implica
cambios no sólo en la conducta sino también en laestructura, función y composición de las neuronas.

PLASTICIDAD CEREBRAL
“Llamada también CAPACIDAD
ADAPTATIVA DEL SNC, es la
habilidad de modificar su
propia Organización
Estructural y Funcional en
respuestaa una demanda de
su medio ambiente”

A QUIÉN VA DIRIGIDA LA
ESTIMULACIÓN
TEMPRANA

Niños con factores de
riesgo para
discapacidades.
Niños normales desde
recién nacidos hasta
los 6 años de edad.Niños con daño
neurológico encefálico.

Estimulación Prenatal
Repetición sistemática de
estímulos o ejercicios
simples
Hacen posible promover el
desarrollo del cerebro del
niño aún antes de nacerGolpecitos en el vientre,
sonidos suaves y
melodiosos, el sonido de la
voz humana -especialmente
el de la madre- así como las
vibraciones y la luz.

Estimulación Postnatal
Busca promover el aprendizaje enlos
bebés después de nacidos, optimizando
su desarrollo mental, sensorial, social y
afectivo.

¿Por qué estimular tan
pronto?
Favorece el
incremento de
las conexiones
entre las
neuronas

En la...