Clase_6_ _Las_Técnicas_de_Recolección_de_la_Información

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Técnicas de Recolección
de la Información

Prof. Pedro Exequiel Rivas
Clase 6 - Junio de 2015

DIMENSIONES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


Dimensión Epistemológica



Dimensión Estratégica



Dimensión de las Técnicas de Recolección de la
Información

DIMENSIÓN DE LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
DE LA INFORMACIÓN


Confronta al investigador a un proceso de tomade
decisiones para optar por aquellas técnicas que sean
más apropiadas a los fines de la investigación



Dicha decisión guarda estrecha relación con la
naturaleza del objeto de estudio, con los modelos
teóricos empleados para construir el objeto de estudio y
con la lógica paradigmática de la que el investigador
parte

ALGUNAS CONSIDERACIONES…
Diferenciación entre información y dato científico
Obtener información consiste en generar algún tipo de
registro (escrito, numérico, visual, auditivo, etc.) acerca
de los fenómenos
 No toda información sirve como dato científico, sino solo
aquella que constituye una referencia empírica al
concepto estudiado
 El dato es la construcción del investigador en tanto sus
esquemas teóricos dotan de significado y sentido a
algunos indicios materialesque se observan de la
realidad
 Para arribar al dato científico se debe generar la
información adecuada


ALGUNAS CONSIDERACIONES…


En el campo de la Metodología de la Investigación
Científica el concepto de técnicas de recolección de
información alude a los procedimientos mediante los
que se generan informaciones utilizadas como datos
científicos



La función primordial de las técnicas derecolección de
la información es la observación y registro de los
fenómenos empíricos. Registros a partir de los cuales
se elabora información que permite generar modelos
conceptuales (en la lógica cualitativa) o contrastarla con
el modelo teórico adoptado (en la lógica cuantitativa)

ALGUNAS CONSIDERACIONES…
Constituyen una intensa tarea por parte del investigador
 Las acciones metodológicasreferidas a este aspecto
requieren que el investigador sea creativo en el uso de
las técnicas, pero que respete los procedimientos
prescriptos por cada una de ellas
 Un objeto de estudio puede ser abordado mediante la
utilización de varias técnicas
 El investigador debe conocer las técnicas disponibles y
seleccionar la que le resulte más adecuada
 Puede
realizar las adaptaciones que considerepertinente


INSTRUMENTO DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN
De acuerdo a la tradición de la investigación se los llama
instrumentos de medición (enfoque cuantitativo) o
instrumentos de registros (enfoque cualitativo)
 Constituyen el mecanismo o dispositivo que utiliza el
investigador para generar la información
 Pueden ser aparatos de carácter mecánico, los
formularios de un cuestionario, una guía deobservación
estructurada, una cámara de video, etc.
 En algunos casos los instrumentos “amplifican” las
capacidades perceptivas del investigador, en otros
contienen los estímulos o reactivos para que se genere
la información, mientras que en otros instrumentos
facilitan el registro de los sucesos


INSTRUMENTO DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN


La elección, construcción y validación deinstrumentos
ponen en juego la capacidad de inventiva del
investigador, así como su inteligencia estratégica para
construir instrumentos que le permitan obtener la
información que necesita para su estudio

TIPOS DE TÉCNICAS Y INSTRUMENTOS
a) Observación





Anecdotario o registros de incidentes críticos
Listas de control y escales de apreciación
Guías de Observación
Notas de campo

b) Investigaciónpor Encuesta


Cuestionarios

c) Entrevista


Investigador/Investigado

d) La investigación documental


Documentos

LA OBSERVACIÓN
La observación en tanto procedimiento que empleamos
como sujetos de conocimiento para captar la realidad,
se constituye como técnica para entrar en contacto con
los fenómenos
 La observación científica puede definirse como una
técnica de recolección de la...