Clase 6 Lenguaje

Neurociencias III
Universidad Del Salvador

Dr. Mario Andreau
Lic. Sebastián Idesis
Lic. Mercedes Terragno

Clase 6: Lenguaje

LENGUAJE

Desarrollo del lenguaje
• Conducta verbal: una de las clases más
importantes de la conducta social humana.
• Bases nerviosas de la conducta verbal.

Lenguaje
• Sistema que permite expresar intenciones
y contenidos relacionando significados y
sonidos
•Sustento del pensamiento
• Mediatizador de
la realidad

Lateralización
• La conducta verbal es una función
lateralizada: la mayoría de las anomalías
lingüísticas ocurren tras una lesión del
hemisferio izquierdo del cerebro.
• La mayoría de las observaciones sobre
trastornos del habla se han realizado en
personas con ACV y el más importante del
trastorno del lenguaje es la AFASIA.
• Afasia = alteraciónen la producción o
comprensión del habla ocasionada por
daño cerebral. No causada por déficit
sensorial o falta de motivación. Déficit
debe ser relativamente aislado.

Lateralización
• La conducta verbal es una
función lateralizada.
• Prueba de Wada.
• 95% de diestros y el 70% de
zurdos.
• El principal aporte al lenguaje
del hemisferio derecho es la
prosodia

Prosodia

Prosodia

Produccióndel Habla
• 1) Tener algo para decir (percepciones o
recuerdos). Implica utilización de
mecanismos cerebrales de la parte
posterior de los hemisferios cerebrales
(parieto-témporo-occipital). Imaginación.
• 2) Poder decirlo: parte motora (lóbulos
frontales).

Producción del Habla
• Una lesión en el área de Broca afecta la
capacidad de hablar, provoca una afasia
de Broca caracterizada por:
• - Hablalenta
• - No fluida
• - Mayor dificultad para decir palabras
funcionales (artículos, preposiciones,
conjunciones) que palabras de contenido
(sustantivos y verbos).
• Tienen algo para decir pero no pueden
expresarlo

Afasia de Broca
• Producen 3 alteraciones lingüísticas
principales:
• 1) Agramaticidad (dificultad para emplear
adecuadamente recursos gramaticales)
• 2) Anomia (dificultad paraencontrara la
palabra apropiada para un objeto)
• 3) Dificultades de articulación (mala
pronunciación de las palabras)

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REPRESENTA
CION BROCA

Afasia de Broca
• Parafasias fonemicas: Dificultad en la
selección y secuenciacion de los fonemas
de una palabra. Los errores incluyen
omisión, sustitución, adición y
desplazamiento de uno o varios fonemas
de la palabra. (ej: Diciembre -- Diciembe)
•Parafasias foneticas: Dificultad en realizar
de manera adecuada los rápidos y
precisos movimientos necesarios para
articular un fonema. Esto conduce a la
deformación del fonema (ej: Casa -C[ae][ts]a )

Afasia de Broca
• Comprenden mejor de lo que producen
habla.
• Área de Broca: recuerdos de las
secuencias de movimientos musculares
requeridos para articular palabras.
• Hablar requiere demovimientos rápidos
de la lengua, labios y mandíbula,
coordinados entre sí y con los
movimientos
de las cuerdas vocales.

Afasia de Wernicke
• Características principales son:
- Comprensión deficiente del habla
- Producción de lenguaje carente de
significado
- El habla es fluida
pero sin sentido
- Anosognosia

Afasia de Wernicke
• Las capacidades alteradas son:
• 1) Incapacidad de reconocer laspalabras
habladas
• 2) Incapacidad de comprensión del
significado de las palabras
• 3) Incapacidad de convertir los
pensamientos en palabras.
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REPRESENTACION
WERNICKE

Fasciculo arqueado

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AFASIAS

Fluencia Fonológica y Fluencia Semántica
• Técnicas que evalúan el lenguaje y las
funciones ejecutivas

Afasia sensitiva transcortical
• Es un trastorno del habla en el que se
tienedificultad para comprender el habla y
producir un discurso espontáneo con
significado, pero se puede repetir lo que
se oye. Se debe a una lesión de la región
cerebral posterior al área de Wernicke. El
paciente puede repetir palabras pero no
comprende su significado.
• (AW = AST + SPP)

Afasia de conducción
• Afasia caracterizada por incapacidad de
repetir palabras que se escuchan, aunque
se...