Clase 6 Tepeyac matem

Los Porcentajes son
parte de nuestra vida

Centro de Educación Continua y Sistemas Flexibles de Aprendizaje S.C.

Crea tu Negocio
• Lo importante no es lo que tú
puedas ofrecer

• Ni lo que sepas hacer

• Pregúntate: ¿Qué necesita la gente?
• ¡Piensa en lo que quieren! ¿Necesitan o
buscan?… ¡y ofrécelo!

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Repaso
• Contesta:•
•
•
•

0,1,1,2,3,5,8,_
0,1,16,81,256,__
0,1,4,9,16,25___
1,2,3,5,7, 11,__

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Repaso
• Contesta:

•
•
•
•
•
•
•
•

Grado de la ecuación x2+x+4= 18
Pendiente de la ecuación y= -5x-2
.50 ó .5 representan el____
El 50% es ______ de algo.
¿Cuánto es el 30% de 65?
¿Cuánto es el 25% de 31?
¿Cuánto es el 7% de 112?
La parábola tiene dospartes
importantes:______

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Resuelve
3x4yz
3x2y2z
+8x2yz-4x2yz-4x2y2z
4xy2z

=x2y-1

=2xy-1-xy-1-x

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Megámetro
• 106 es un Megámetro = 1,000,000
• Esto es la notación científica:
•

La notación científica (o notación índice estándar) es una manera
rápida derepresentar un número utilizando potencias de base
diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente
números muy grandes

• 103= 1000
• 104= 10,000
• 105=100,000

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EXPONENTES
Los exponentes indican cuántas veces el
factor, llamada base, ocurre en la
multiplicación. 
 
Ej.    an    = significa que la »a» seestá
multiplicando por sí misma n veces.
Ejemplos de Exponentes:
1.    53   = 5 · 5 ·5 = 125
2.    24 =  2 · 2 · 2 · 2 = 16
3. (-4)2  =  (-4) · (-4)  = 16 
4. 5ᶟ . 3⁰ . 2²= 500

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RAÍZ CUADRADA
La raíz cuadrada de un número es ese valor
especial que, cuando se le multiplica por sí mismo,
nos da el número que esta dentro del signoradical.
EJEMPLO

EJERCICIO

= 10 x 10

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 Raíz Cúbica
La raíz cúbica de un
número es ese valor
especial que, si lo
usamos en una
multiplicación tres
veces, nos da el
mencionado número.
Ejemplo: 3 × 3 × 3 = 27,
así que la raíz cúbica de
27 es 3. 
EJERCICIO:

216 = 6 = 6X6X6

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Investigación
• Sistema de Numeración que
usamos actualmente.

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Investigación
• Sistema de Numeración Decimal
• 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
• 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
• 21,22,23,24,25,26,26,28,29,30

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Repaso Porcentajes
¿Cuál es el 28% de 72?
72x .28 = 20.16
¿Cuál es el 95% de 240?
240 x .95 = 228
¿Cuál es el 4% de 500?
500 x .04 = 20
¿Cuál es el 8% de 1200?
1200x .08 = 96

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¿Qué porcentaje es?
¿25 qué porcentaje es de 50?
.5 ó 50%

25/50

¿22 qué porcentaje es de 44?
22/44

.5 ó 50%

¿36 qué porcentaje es de 72?
36/72

.5 ó 50%

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Por ciento
Para sacar el porcentaje de un número con relación a otro
Divide el más chico entre el más grande

¿25 qué porcentaje es de 75?
25/75

.33 ó 33%

¿22 qué porcentaje es de 40?
.55 ó 55%
22/40
¿36 qué porcentaje es de 96?
36/96

.37ó 37%

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Ejercicio
¿33 qué porcentaje es de 42?
.78 ó78%

33/42

¿66 qué porcentaje es de 67?
66/67

.98 ó 98%

¿220 qué porcentaje es de 966?
220/966

.22ó 22%

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Regla de 3
La regla de tres es un procedimiento para
calcular el valor de una cantidad comparándola
con otras tres o más cantidades conocidas.
240 km
x   km  

 

3h

 2 h

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