Clase 8_U1_3

CURSO: 3° básicoCLASE: 8FECHA:
SECTOR: Lenguaje y ComunicaciónEJE: LecturaUNIDAD 1: El mundo de los cuentos
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Reconocer sinónimos y antónimos de palabras.Habilidades cognitivas
Reconocer
Clasificar
Organizar
Crear
Objetivos de Aprendizaje Transversales
Dimensión cognitiva
Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la información yestablecer relaciones entre las distintas asignaturas del aprendizaje.
Proactividad y trabajo
Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.Objetivos de Aprendizaje
Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario. Contenidos
Rincón de las palabras
Sinónimos y antónimos
Indicadores de evaluación
Reconocen sinónimos y antónimosde las palabras.
Reconocen la palabra que no es sinónima o antónima dentro de un grupo.
Clasifican las palabras en sinónimos o antónimos.
Crean un texto utilizando sinónimos y antónimos.
Inicio –Motivación (10 minutos)
– Inicie la sesión presentando y socializando la meta de la clase.
– Pida a los estudiantes que comenten lo que saben de los sinónimos y antónimos, y que señalen ejemplos.Recursos
– Cartones 1 y 2.
– Diccionario de sinónimos y antónimos.
– Hoja de bloc.
Desarrollo – Actividades (70 minutos)
– Organice a los estudiantes en parejas y propóngales que trabajen conlos Cartones 1 y 2.
– Supervise constantemente que la actividad esté siendo realizada y que se cumpla con los objetivos para la cual fue planeada.
– Pida a los estudiantes que, una vez finalizadoel trabajo con el material concreto, escriban las parejas de sinónimos y antónimos que encontraron.
– Entregue una lista de diez palabras para que los estudiantes, en las mismas parejas de laactividad anterior, busquen un sinónimo y un antónimo para cada una de ellas. Recuerde que la idea de este contenido es entregar la mayor cantidad de palabras nuevas para incrementar el vocabulario de los...