Clase abierta de ingles para el grupos de maternal 2
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Clase abierta para el grupo de Maternal 2
Saludo: El profesor y los alumnos se saludan brevemente en inglés.
Teacher: Good morning!
Students: Good morning!
Repaso: Animals
Con el fin dedar aklos padres de familia una idea de el desarrollo que llevan las clases, el profesor repasara con el grupo animals y colores.
Temas: Animals, Colors.
Material: Flash cards de animals,Cuadernos, Crayolas, Algodón, Grenetina, Bolitas de papel crepé, Cuadritos de papel china.
Desarrollo.
El profesor capta la atención de los alumnos diciéndoles que el día de hoy vamos a trabajarcon animales, con el fin de integrarlos a la clase el profesor hará varias preguntas a los alumnos al respecto como: ¿Les gustan los animales?, ¿Quién tiene animalitos en casa?, ¿Qué animalesconocen?
Posterior mente el profesor mostrara “flash cards” de animales a los pequeños, y lo hará de la siguiente forma.
El maestro muestra al grupo una flash card en la que se muestra un solo animal,los alumnos deberán reconocer al animal de inmediato pues habrán estado trabajando con el previamente en clase.
El profesor preguntara: ¿Que animal es este?
Y los alumnos contestaran: Un borreguitoProfesor: ¿Cómo se dice borreguito en inglés?
Los alumnos contestaran sheep, con lo que los padres de familia se darán cuenta que los alumnos son capaces de reconocen y utilizar palabras en inglésque les resultan familiares.
El profesor repetirá el mismo proceso con los siguientes animales, así los padres de familia verán que sus pequeños han memorizado un vocabulario perteneciente al mismocampo semántico.
Después de esto el profesor dará a los pequeños su cuaderno en el que se encontrara uno de los cuatro animales antes mencionados, dibujado en sus cuadernos. (Usualmente todo elgrupo trabaja con el mismo dibujo, pero en esta ocasión se repartirán distintos dibujos entre los pequeños con el fin demostrar a los padres de familia, las diversas técnicas que se han manejado en...
Saludo: El profesor y los alumnos se saludan brevemente en inglés.
Teacher: Good morning!
Students: Good morning!
Repaso: Animals
Con el fin dedar aklos padres de familia una idea de el desarrollo que llevan las clases, el profesor repasara con el grupo animals y colores.
Temas: Animals, Colors.
Material: Flash cards de animals,Cuadernos, Crayolas, Algodón, Grenetina, Bolitas de papel crepé, Cuadritos de papel china.
Desarrollo.
El profesor capta la atención de los alumnos diciéndoles que el día de hoy vamos a trabajarcon animales, con el fin de integrarlos a la clase el profesor hará varias preguntas a los alumnos al respecto como: ¿Les gustan los animales?, ¿Quién tiene animalitos en casa?, ¿Qué animalesconocen?
Posterior mente el profesor mostrara “flash cards” de animales a los pequeños, y lo hará de la siguiente forma.
El maestro muestra al grupo una flash card en la que se muestra un solo animal,los alumnos deberán reconocer al animal de inmediato pues habrán estado trabajando con el previamente en clase.
El profesor preguntara: ¿Que animal es este?
Y los alumnos contestaran: Un borreguitoProfesor: ¿Cómo se dice borreguito en inglés?
Los alumnos contestaran sheep, con lo que los padres de familia se darán cuenta que los alumnos son capaces de reconocen y utilizar palabras en inglésque les resultan familiares.
El profesor repetirá el mismo proceso con los siguientes animales, así los padres de familia verán que sus pequeños han memorizado un vocabulario perteneciente al mismocampo semántico.
Después de esto el profesor dará a los pequeños su cuaderno en el que se encontrara uno de los cuatro animales antes mencionados, dibujado en sus cuadernos. (Usualmente todo elgrupo trabaja con el mismo dibujo, pero en esta ocasión se repartirán distintos dibujos entre los pequeños con el fin demostrar a los padres de familia, las diversas técnicas que se han manejado en...
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