Clase Cognici n Social Categorizaci n

COGNICIÓN SOCIAL

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Cognición Social
• COGNICIÓN = CONOCER.
• SOCIAL = SOCIEDAD HUMANA.

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PSICOLOGÍA DE LA COGNICIÓN SOCIAL
• ATENDEMOS,
INTERPRETAMOS,
ANALIZAMOS,
RECORDAMOS Y UTILIZAMOS INFORMACIÓN EN
ELABORACIÓN DE JUICIOS Y REALIZACIÓN DE ACCIONES.
• Premisas

Razonamiento humano centrado en:
*Constructos de representación.
*Estrategias de computo y decisión.
*Juicio del perceptor ysistemas de almacenamiento.
Aproximación teórica y empírica para comprender los
fenómenos de la conducta social, mediante el estudio de
estructuras y procesos cognitivos centrada en el abordaje
de fenómenos psicosociales, desde la diferencias
personales a los movimientos colectivos, pasando por las
relaciones inter-grupales.

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HIPÓTESIS DE LA COGNICIÓN SOCIAL
 1°. Las conductas humanas no sonrespuestas al medio, sino el resultado de una interacción entre la información nueva
y el conocimiento previo.
 2°. La racionalidad humana no es producto de la lógica, sino del uso de heurísticos que potencian la capacidad
adaptativa.
 3°. Los motivos, afectos y emociones no solo interfieren en la racionalidad humana, sino que son indispensables para
lograrla.

 4°. Los aspectos no conscientes yautomáticos, lejos de representar un mundo instintivo y paralelo al consciente, son
una parte importante del escenario responsable de la conducta.

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1° ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO ABAJO-ARRIBA Y
ARRIBA-ABAJO
EL PERCEPTOR

Lo que sabe y conoce (experiencia mediata)
Lo que espera percibir (experiencia mediata)
Lo que percibe (experiencia inmediata)
Características del estímulo (experienciainmediata)

EL MEDIO
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 Análisis de la información desde el nivel más bajo de estímulo sensorial y su procesamiento va hacia
arriba, hacia niveles más altos del análisis perceptivo. DEL ESTÍMULO A LA ABSTRACCIÓN.
 Se le asigna un significado a los estímulos para construir una representación interna de las situaciones.
Imposible sin el conjunto de creencias, actitudes y expectativas almacenadas en lamemoria. ASIGNACIÓN
DE SIGNIFICADOS A LOS ESTÍMULOS.
 Sin el procesamiento arriba-abajo, cada palabra tendría una historia interminable.
 Sin el procesamiento abajo-arriba, el lector se hallaría siempre en un universo carente de novedad, de
descubrimiento.

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El Modelo Secuencial sobre percepción social de FISKE Y
NEUBERG
 ETAPA 1
 Perceptor observa a una persona.
 La primera reacción escategorizada de un modo automático, de acuerdo con claves físicas directamente
observables.
 Si la persona carece de interés para el perceptor el proceso termina ahí.

 ETAPA 2:
 Si el perceptor muestra interés, atenderá más y registrará nueva información.

 ETAPA 3:
 Nuevas informaciones le facilitan la confirmación de las categorizaciones realizadas en la primera fase.
 Si los datos seajustan o son consistentes respecto de la categoría activada, el perceptor da por buena
reacción inicial.
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EL PROCESAMIENTO ELABORADO Y EL PROCESAMIENTO LÓGICO

1. Reducción de la información procesada.

Situaciones en que los estímulos son distintivos o salientes:
a) Cuando los estímulos se destacan por propiedades perceptiva.
Mujer atractiva.
b) Cuando estímulos contrastan con el conocimientoprevio o
expectativas.
Alcalde short y sandalias.
c) Cuando el estímulo es distintivo para las metas de las personas.
Charla académico de interés.
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 2. EL EMPLEO DE HEURÍSTICOS:
Heurístico de disponibilidad:
¿Qué informaciones nos vienen a la mente más fácilmente?

-

Aquellas que hemos procesado más recientemente.

-

Aquellas informaciones que ocupan un lugar privilegiado en el sistema deorganización de
la información.

-

Aquellos eventos que conocemos por experiencia personal más que los que conocemos a
través de terceras personas.

-

Aquellas informaciones o eventos que nos han producido una emoción intensa.

-

Recordamos informaciones más concretas que abstractas.

EJ: Cuando hay sujetos que afirman que con la inmigración aumenta el número de robos se
intenta relacionar dos...