clase de educ fis
Páginas: 4 (793 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTEEN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
SUPERVICION ESCOLAR DE EDUCACIÓN FÍSICA
III CONCURSO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA 2010
FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR
PROFESOR:ESTADO: OAXACA
El plan de clase que presento está diseñado para contribuir en el proceso psicomotriz en niños de 3er grado del nivel de preescolar, teniendo comoprincipal propósito que los niños distingan los objetos grandes y pequeños atreves de juegos organizados y cantos, fomentando el respeto de turnos con la utilización de materiales que favorezcan larealización de varias actividades para la mejor comprensión del contenido que es la orientación, el cual se deriva del eje temático uno (estimulación perceptivo motriz).
Para laplanificación del elemento de orientación se tomaron en cuenta las siguientes características del los niños en edad preescolar, una de ellas es solicitarles a ellos que manifiesten propuestas para reglarlos juegos o cantos y así mejorar la participación en clase ya que ello se basan en su propia lógica y no en la de un adulto. En cuanto a la preferencia de objetos se considero la elaboración de latascon colores vistosos pues son prioridad de él, así como los cambios de tonalidad y acento en la voz mismos que se manejaran en los distintos cantos o consignas en donde utilizare como un recurso deatracción la expresión corporal siempre y cuando que no exceda la fatiga de los alumnos ya que el sistema nervioso esta inmaduro así como el tejido muscular por esto mismo los objetos que se empleanen la clase son de un peso ligero para que no exista tención muscular excesiva.
Los juegos están diseñados para niñas y niños de 5 años de edad, que cursan el tercer grado del nivel...
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTEEN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
SUPERVICION ESCOLAR DE EDUCACIÓN FÍSICA
III CONCURSO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA 2010
FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR
PROFESOR:ESTADO: OAXACA
El plan de clase que presento está diseñado para contribuir en el proceso psicomotriz en niños de 3er grado del nivel de preescolar, teniendo comoprincipal propósito que los niños distingan los objetos grandes y pequeños atreves de juegos organizados y cantos, fomentando el respeto de turnos con la utilización de materiales que favorezcan larealización de varias actividades para la mejor comprensión del contenido que es la orientación, el cual se deriva del eje temático uno (estimulación perceptivo motriz).
Para laplanificación del elemento de orientación se tomaron en cuenta las siguientes características del los niños en edad preescolar, una de ellas es solicitarles a ellos que manifiesten propuestas para reglarlos juegos o cantos y así mejorar la participación en clase ya que ello se basan en su propia lógica y no en la de un adulto. En cuanto a la preferencia de objetos se considero la elaboración de latascon colores vistosos pues son prioridad de él, así como los cambios de tonalidad y acento en la voz mismos que se manejaran en los distintos cantos o consignas en donde utilizare como un recurso deatracción la expresión corporal siempre y cuando que no exceda la fatiga de los alumnos ya que el sistema nervioso esta inmaduro así como el tejido muscular por esto mismo los objetos que se empleanen la clase son de un peso ligero para que no exista tención muscular excesiva.
Los juegos están diseñados para niñas y niños de 5 años de edad, que cursan el tercer grado del nivel...
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