clase de educacion musical enseñanza pre escolar




Universidad de La Serena
Ps. Viviana Romero Elgueda


Integrantes:
Nicolás Broca León
Maurizio Corral Malebran


Actividad:
“ TiTi Ta Sh , ritmica pre-escolar”
Materiales:Cartulinas y plumon , conocimiento previo de este ambito de la musica (ritmica) ,palos de helado , y algun refuerzo ( dulce o algun regalito para los niños que quieran componer su ritmica )
Ambito delcurriculo a desarrollar:
*Recreando ritmos a partir de elementos o partes que se le presentan .
*Innovando en sus diferentes posibilidades creativas atraves del manejo y experimentacion de diversastecnicas , materiales y procedimientos , perfeccionandose progresivamente en el uso de ellos.
*Creando mediante la musica sus propios pattrones con distindos elementos y comunicando a los demas loscriterios de orden utilizados para construir la secuencia de ellos.
Descripcion:
En la clase se abordara la ritmica , utilizando silabas que se asemejen al ritmo , como tictic (dos corcheas) Tac ( negra ),sh ( silencio de negra ) , Naranja (sincopa de un tiempo ) . Los niños coordinaran las silabas con sus palmas , se les daran algunos ejemplos ritmicos , apartir de esto ellos podran elaborar suspropias creaciones , construyendo con palos de helados las corcheas y negras , reforzando este comportamiento con dulce ,o un refuerzo positivo .




Lev S. Vigotski
PIAGET
Albert Bandura
Elprofesor va guiando a
los niños en sus movimientos, haciéndolos coordinar las manos con las silabas que se le otorgan a cada figura ritmica internalizandola con sus propios movimiento para poder crearel aprendizaje utilizando la Zona de Desarrollo Próximo.
Entre los dos y 6 años el niño tiene un cierto control motor por lo que aplaudir acompasado es una actividad que reforzara esta area ,tambien tiene un desarrollo de habilidades verbales por lo cual tener una secuencia silabica es algo que el podra hacer.
El niño interactua y construye figuras ritmicas y le acopla diferentes silabas a...