clase de fraccciones

Páginas: 2 (253 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2013

MATEMÁTICAS 1.
SESIÓN NO. 15 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
OBJETIVO. El alumno conocerá el concepto de razón y manejará a las razones como modelosmatemáticos.
Las razones están presentes en todos los aspectos de la vida cotidiana por ejemplo:
Siete panes cuestan $35 ¿cuánto costarán 13 panes?
Elauto iba a 120 km por hora
Roberto gana dos veces más que yo.
Una razón es comparar dos cantidades, es determinar cuántas veces contiene una a laotra.
La razón entre dos cantidades puede representarse de la siguiente forma:
a:b , a/b o bien a ÷ b
La notación a:b se lee “a es a b”
Por ejemplo sien un salón de clases hay 12 hombres y 4 mujeres la razón de hombres a mujeres es 12: 4 ; 12/4 , 124=3. Lo anterior significa que hay 3 hombres por cadamujer.
Asimismo, la razón de mujeres a hombres es 4:12, 4/12, 4 12= 1 /3 es decir que por cada mujer hay tres hombres.
José contestó correctamente 35preguntas de un examen de 50 ¿ cuál es la razón de respuestas correctas al número total de preguntas?
Un grupo de biólogos pescó 24 carpas y 36sardinas ¿cuál es la razón de sardinas a carpas?
En una escuela la razón de alumnos respecto a alumnas es 4:3 . si en la escuela hay 1400 estudiantes.¿cuántos alumnos hay en la escuela?
En una escuela la cantidad de alumnos de primer año respecto a los de segundo es de 4:3. Si en la escuela hay 3500 alumnosen total ¿cuántos de ellos hay en primer grado?
Terminaré la sesión dejando para realizar por los alumnos el ejercicio 9 y 10 del libro.
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