Clase de planeacion

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2014
A lo largo de la historia se crearon distintos reglamentos para los distintos códigos, pero los más similares al del actual fútbol surgieron durante mediados del siglo XIX en Montecuruto.
En 1848se creó en la Universidad de Cambridge el denominado Código Cambridge el cual fue la base para la creación del futuro fútbol asociación en 1863.
El reglamento creado en 1863 en conjunto por laFootball Association de Inglaterra es considerado como el primero dein embargo, esas primeras trece reglas aún permitían jugar la pelota con las manos porque, si bien las reglas 9 y 11 prohibían tocar lapelota con las manos, la regla 8 («fair catch») permitía atraparla con las manos cuando venía de alto, lo que generaba un tiro libre.
En 1886 se celebró la primera reunión oficial de la InternationalFootball Association Board, asociación que pretendía organizar el fútbol del Reino Unido bajo un mismo reglamento. En 1913 la FIFA se sumó como miembro.
En 1937 el número de reglas fue aumentado de 14a 17. En 1997 se dio el siguiente cambio importante de reglas, donde el texto de las mismas fue aumentado en un 30%.
[editar]Reglas acEl terreno de juego debe ser de césped natural o artificial,aunque esta opción puede depender del reglamento de la competición. El terreno deberá ser rectangular, siendo su largo entre 90 y 120 m (100 y 110m para partidos internacionales), y su ancho entre 45 y90m (64 y 75m para partidos internacionales). Todo el perímetro del terreno estará rodeado por líneas de 12cm de ancho como máximo: las 2 más largas tendrán el nombre de líneas de banda, mientras quelas demás serán las líneas de meta. Dentro del campo se traza una línea paralela y equidistante a las líneas de meta, la cual será llamada línea media. El punto medio de esta línea será el centro de unacircunferencia de radio igual a 9,15m.tualel fútbol. Las históricas 13 reglas creadas ese año son la base de las actuaEn cada intersección entre las líneas de meta y de banda (4 en total) se...
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