Clase de teatro para niños
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2011
Escuela Integral de teatro Roberto Arlt
Práctica docente III
Primer Clase
Establecimiento publico primario
para ser dada en:
3ª 0 4° grado
OBJETIVO de la Clase“Elaborar progresivamente el esquema corporal propio en relación con los demás en el espacio”
CONTENIDO a Trabajar
“Exploración de distintas calidades de movimientos: Tiempo, Espacio,energía; en la realización de juegos corporales”
Dinámica de Inicio
Entrada en calor: juego de los codos
Los alumnos se disponen en duplas para realizar el juego; los dúosdeberán prestar atención a los números nombrados por el coordinador y respetar la referencia de dicho número establecido Ej.:
1. Me desplazo por el espacio
2. Cambio de dirección
3.Marcha atrás
4. Cámara lenta
5. Grito mi nombre
6. Me agacho
7. Cambio mi nombre
Dinámica de Desarrollo
Relato Guiado: VIAJE IMAGINARIO, por diferentes escenarios, lugares yespacios
Los alumnos se subirán a un colectivo imaginario que será delimitado por una soga en la cual todos los niños tendrán que estar adentro de ella y sujetarla ellos mismos, viajandopor el espacio van a descender en diferentes estaciones como las siguientes
A. Desierto (arena, calor, sol)
B. Mar (peces, agua cálida)
C. Montañas (rocas, escalar)
D. Selva(mosquitos, trampas, ramas, espinas)
E. Puente movedizo
F. Nieve (hielo, frío, viento)
G. Luna (flotar, volar)
El colectivo da regreso hacia la escuela donde relajados y tranquiloslos niños entran al aula y tranquilos buscan sus mochilas y se retiran del establecimiento.
EVALUACION
¿Las consignas fueron claras y bien asimiladas por los alumnos?
¿La clasefue dinámica?
¿Los alumnos participaron activamente en todas las actividades de la clase?
Autoevaluación de la clase por parte del practicante y por parte de los ayudantes
Práctica docente III
Primer Clase
Establecimiento publico primario
para ser dada en:
3ª 0 4° grado
OBJETIVO de la Clase“Elaborar progresivamente el esquema corporal propio en relación con los demás en el espacio”
CONTENIDO a Trabajar
“Exploración de distintas calidades de movimientos: Tiempo, Espacio,energía; en la realización de juegos corporales”
Dinámica de Inicio
Entrada en calor: juego de los codos
Los alumnos se disponen en duplas para realizar el juego; los dúosdeberán prestar atención a los números nombrados por el coordinador y respetar la referencia de dicho número establecido Ej.:
1. Me desplazo por el espacio
2. Cambio de dirección
3.Marcha atrás
4. Cámara lenta
5. Grito mi nombre
6. Me agacho
7. Cambio mi nombre
Dinámica de Desarrollo
Relato Guiado: VIAJE IMAGINARIO, por diferentes escenarios, lugares yespacios
Los alumnos se subirán a un colectivo imaginario que será delimitado por una soga en la cual todos los niños tendrán que estar adentro de ella y sujetarla ellos mismos, viajandopor el espacio van a descender en diferentes estaciones como las siguientes
A. Desierto (arena, calor, sol)
B. Mar (peces, agua cálida)
C. Montañas (rocas, escalar)
D. Selva(mosquitos, trampas, ramas, espinas)
E. Puente movedizo
F. Nieve (hielo, frío, viento)
G. Luna (flotar, volar)
El colectivo da regreso hacia la escuela donde relajados y tranquiloslos niños entran al aula y tranquilos buscan sus mochilas y se retiran del establecimiento.
EVALUACION
¿Las consignas fueron claras y bien asimiladas por los alumnos?
¿La clasefue dinámica?
¿Los alumnos participaron activamente en todas las actividades de la clase?
Autoevaluación de la clase por parte del practicante y por parte de los ayudantes
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