clase demostrativa

Instructivo para la evaluación de una clase demostrativa y entrevista para la
selección de docentes de Régimen Costa y Sierra
Agosto – 2008
Presentación
Este instructivo está dirigido a los integrantes del Jurado de la Comunidad Educativa y
los distintos actores que participan en el proceso de evaluación de la clase demostrativa
y la entrevista a los aspirantes a docentes en losestablecimientos educativos en los que
se han asignado partidas.
Debe ser estudiado atentamente por los integrantes del Jurado de la Comunidad
Educativa y todos quienes son parte del proceso.
Explica el procedimiento para convocar, preparar y evaluar la clase demostrativa y la
entrevista a los aspirantes a docentes.
El éxito del proceso depende en gran medida de la responsabilidad con que se siganestas instrucciones.
Actores que participan en la clase demostrativa y entrevista
Todos quienes participan en este proceso deben seguir estrictamente los procedimientos
establecidos en este Instructivo para garantizar que la clase demostrativa y la entrevista
sean evaluadas de forma objetiva, bajo las mismas condiciones y utilizando los mismos
parámetros para todos los aspirantes a docentes delestablecimiento educativo donde se
han asignado partidas.
En este proceso participan varios actores:
Los aspirantes a docentes que se registraron para dar la clase demostrativa y entrevista
en los establecimientos educativos donde se han asignado partidas. Los aspirantes a
docentes que se registraron para dar la clase demostrativa y entrevista en los
establecimientos educativos donde se hanasignado partidas.
Los docentes de los establecimientos educativos donde se han asignado partidas, que
formarán parte del Jurado de la Comunidad Educativa.
Los estudiantes, que serán convocados para asistir a las clases demostrativas. Cuando la
asignación de partidas sea para 8vo, 9no o 10mo nivel, los estudiantes del 7mo nivel
serán parte del Jurado de la Comunidad Educativa.
Lossupervisores, que apoyarán para que el proceso se desarrolle de forma adecuada y
según lo dispuesto en este Instructivo.
Los rectores, directores y maestros unidocentes de los establecimientos educativos
donde se han designado partidas, que presidirán los Jurados de la Comunidad Educativa
y coordinarán el proceso de evaluación de la clase demostrativa y entrevista en cada uno
de sus establecimientoseducativos.
Los padres y madres de familia, que serán nombrados en asamblea para representar a la
comunidad en el proceso de evaluación de las clases demostrativas y formarán parte del
Jurado de la Comunidad Educativa.
Las Direcciones Provinciales Hispanas y Bilingües, que coordinarán el taller explicativo
que se dictará a todos los rectores, directores y maestros unidocentes y entregarán elmaterial necesario para desarrollar el proceso.

Proceso de evaluación de la clase demostrativa y la entrevista

1. Capacitación al Jurado de la Comunidad Educativa
¿Qué hace cada actor?
1.1 RECTORES, DIRECTORES, PROFESORES UNIDOCENTES (vicerrector y
vicedirectores en caso de delegación)
Actividades
1.1.1 Asistir al taller explicativo donde se comunicará cada una de las
responsabilidadesdel Jurado de la Comunidad Educativa. Durante la jornada, se
dictarán varios talleres a fin de lograr que todos los supervisores, rectores, directores y
profesores conozcan sus responsabilidades en el proceso.
Fecha
3 de septiembre de 2008 (Guayas, Pichincha, Cañar, Manabí, Cotopaxi, Pastaza, Loja,
Los Ríos, Sucumbíos y Carchi)
4 de septiembre de 2008 (Guayas, Santo Domingo de losTsáchilas, Azuay,
Tungurahua, Morona Santiago, Bolívar, El Oro, Orellana e Imbabura)
5 de septiembre de 2008 (Santa Elena, Esmeraldas, Chimborazo, Zamora y Napo)
Lugar
En el lugar asignado por las Direcciones Provinciales.
1.1.2. Conformar el Jurado de la Comunidad Educativa. El Acuerdo Ministerial 438
del 4 de diciembre de 2007 establece que el Jurado debe conformarse de la siguiente
manera:
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