Clase derecho

Páginas: 3 (611 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
Tratados nacen de un consentimiento explícito: firma y ratificación, la cual es la regla general para que se de esto.
Ejemplos: 1968 Grecia y Turquía tenían un conflicto por el mar Egeo, y Qatar yBarem por los límites en Arabia Saudita. Estos son ejemplos de que no siempre deben estar firmados y ratificados. Algunos solamente deben estar firmados. El consentimiento debe estar por escrito.Reservas: A una norma toda la norma no es aplicable.
Interpretación: Es aplicable solo si se interpreta de cierta manera.
Viejo DI: dominaban las potencias. Estas decían cuando entrar a un tratado, comointerpretarlo, etc.
Hay dos formas para interpretar los tratados: 31. Regla general de interpretación. I. Un tratado deberá interpretarse de buena fe conforme al sentido corriente que haya deatribuirse a los términos del tratado en el contexto de estos y teniendo en cuenta su objeto y fin.
En Buena fe.
Terminos (literal) y contexto (sistématico)
Objeto y fin (teológicos)
In dubio mitius: encaso de duda se favorece la libertad soberana de los estados.
Rebus sic stantibus: las flores duran lo que duran (antes)
Formas de terminar un tratado. Plazo: se acaba el tiempo.
Denuncia: 56. Denunciao retiro en el caso de que el tratado no contenga disposiciones sobre la terminación, la denuncia o el retiro. 1. Un tratado que no contenga disposiciones sobre su terminación ni prevea la denuncia oel retiro del mismo, no podrá ser objeto de denuncia o de retiro a menos:
a) que conste que fue intención de las partes admitir la posibilidad de denuncia o de retiro: o
b) que el derecho de denunciao de retiro pueda inferirse de la naturaleza del tratado.
Non liquet-
Polonia se apodera de una fabrica en Alemania. Se le acusa y éste quiere devolverla.
Res judicata cosa(ya) juszgada. Se juzgó elcaso y ya no puede haber este de Nuevo.
Los principios cubren los vacíos del derecho internacional. Ya existen en la practica interna del derecho, dentro de cada estado.
Principios generals de...
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