Clase Didctica

Clase didáctica
* Hacer una lectura general del texto: “Cartas de Paulo Freire a Quien pretende enseñar” de Fidencio Romero Carrera.
* Dividirse en 13 equipos y repartirse cada uno de lascitas textuales del pedagogo Paulo Freire.
* En los respectivos grupos leer y analizar la cita textual para después exponer esta en relación con los grupos sociales y como se relaciona con lastribus urbanas.
* Hacer una conclusión sobre la enseñanza en las diferentes tribus urbanas.

TEXTO

Escrito por: Fidencio Romero Carrera.

Cuando la Reforma Educativa nos presenta el enfoquepor competencias como verdad única, es importante saber que hay otras visiones educativas importantes que debemos revisar. Me referiré al pensamiento educativo del brasileño Paulo Freire (1921-1997)llamado "el último gran pedagogo". El proponía un proceso educativo centrado en el entorno del alumno, quien debía ser un "sujeto" de su propio destino, y no solo "objeto". La defensa de sus ideas,sobre todo en sus libros "La educación como práctica de la libertad", "La pedagogía del oprimido", "La pedagogía de la esperanza", le llevaron a la cárcel y el exilio; pero también a ser publicado en 18idiomas y a recibir el Título "Honoris Causa" en más de 20 Universidades en el mundo. De su libro "Cartas a quien pretende enseñar" sintetizo algunas de sus ideas principales:

1.-La prácticaeducativa no debe limitarse solo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debe incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Leer es una opción inteligente, difícil,exigente, pero gratificante.

Es una experiencia creativa de la comprensión y de la comunicación. Pensar, leer y escribir son procesos que no se pueden separar, son fuentes de alegría y placer paravivirlas intensamente. Nadie escribe si no escribe, del mismo modo que nadie nada si no nada.

2.-Hay una relación entre el nivel del contenido del libro y el nivel de capacitación del lector. Abarca la...