clase escolar

LA CLASE ESCOLAR Y SU COMPLEJIDAD
La práctica docente es el trabajo que el maestro desarrolla cotidianamente en determinadas y concretas condiciones sociales, históricas einstitucionales. Trabajo que está definido por la práctica pedagógica, la cual se considera como el proceso que se desarrolla en el contexto del aula, en la clase escolar.
Laenseñanza no puede ser aislada. Es acto social, histórico y cultural.
La clase escolar es un lugar de encuentro, en el que intervienen motivaciones, valores, representaciones,adquisiciones previas de cada uno; conocimientos, creencias, mitos, historias, ideologías, concepciones, símbolos, representaciones, formas de organización. Es de contraposiciónentre deseos individuales y formaciones grupales e institucionales.
La clase escolar es un campo de problemáticas específico y, en ese sentido, objeto de estudio de la didáctica.Ello es así porque:
Allí es donde los sucesos se producen, la enseñanza se transforma en acto, el aprender se provoca y genera. Los procesos se realizan en espacio y tiempocompartidos. En la clase escolar se manifiesta el acto pedagógico en formas diversas.
Permite comprender los sucesos en su significatividad social, humana, real.
El acto pedagógicosurge en la interacción entre un sujeto que aprende (individual o colectivo) y un sujeto que enseña (o un objeto que representa a éste), en función de un tercer elemento: elcontenido. La relación que se establece es a la vez cognitiva, afectiva y social.
Las clases se caracterizan por su complejidad. Ésta se hace más evidente cuando pensamos en losdiversos niveles y ámbitos desde donde abordarla:
Nivel social:
Nivel institucional
Nivel grupal
Nivel interaccional o interpersonal
Nivel personal
Nivel instrumental