Clase Ludica

Primera clase Lúdica

En esta clase ayude al profesor de aula en la organización de grupos a través de una dinámica denominada “NÚMERO PAR VS NÚMERO IMPAR”
Para la exposición de trabajos sobretema: “TOMA DE DECISIONES”

Esta dinámica me permitió formar los equipos según su número de orden, ya que en el aula asisten 25 alumnas.
Para dicha dinámica se tiene en cuenta los siguientesmétodos:

* Primero se forma dos equipos: un grupo con alumnos que cuente con número de orden par y otro grupo de alumnos que posean numero de orden impar.

* Luego estos dos grupos se subdividenen subgrupos.

* Ahora a los cuatro subgrupos resultantes se les designa subtemas, en este caso sobre la literatura contemporánea.

* Finalmente los dos grupos que el inicio se formaron sevuelven a reunir y comparten la información.

Lo que se busca con esta dinámica es la interrelación entre las alumnas y el fortalecimiento de habilidades comunicativas y sociales. Además permite eltrabajo en equipo de manera integral sin distinción entre los miembros del grupo.
Para obtener como resultados una integridad a nivel de aula.

MATERIALES:

* Copias (lecturas)
*Papelotes.
* Dibujos.
* Cajitas forradas.

OBJETIVOS:

* Logre que Las alumnas identificaran el tema y que a diario puedan aplicarlo en su vida.

* Puede entender cuál es su puntode vista acerca del tema y compararlo con las demás ideas en el aula.






Segunda clase lúdica

En esta clase, mi ayudantía consistió en trabajar con las alumnas una dinámicadenominada “LAS TARJETAS”.

* En esta dinámica se utiliza como materiales una caja y unas tarjetas, en donde en cada una de ellas se plasmó los nombres de los poemas de distintos autores.

* Portanto cada alumna tenía que escoger una tarjeta, las cuales se encontraban en la caja.

Objetivos:

* La participación de todas las alumnas presentes.
* Una observación y la evaluación más...