CLASE MODELO

“Anterior y Posterior”
Motivación:
Para empezar a trabajar con los padres se necesita romper el hielo; por ello, se cantará la canción ¿Cómo están amigos?
…
¿Cómo están papitos cómo están?
¡Muybien!
Este es un saludo de amistad
¡Qué bien!
Haremos lo posible por hacer buenos amigos ¿cómo están papitos cómo están?
¡Muy bien!
…
Para animar a los papitos se puede cantar la canción a los niñosprimero, luego a ellos y posteriormente cantar la canción con ambos.
Se entona la canción de “Pinocho”
Se expone la lámina “Abrazo de papá”, se explica la importancia del cariño del padre en el desarrollopsicosocial del niño, posteriormente se narra una pequeña historia para reflexionar acerca de la importancia de los abrazos y finalizando se expone los beneficios que trae consigo dentro de la vida.Explicación de la clase:
Se le presenta a los padres una serie de tarjetas enumeradas y se le va otorgando a cada uno (padre e hijo) una tarjeta para ser pegada por detrás, para ello los númerosque les corresponde se encuentran de manera alterna, posterior a ello, se le indica a los padres y niños que cada uno tiene una tarjeta con su respectivo número y deberá buscar su número anterior yposterior de entre el grupo formando una fila la cual será observada y evaluada por la miss a cargo.
Luego se realizará la actividad “El Bingo” dónde se le invitará a los niños a leer los númerosregistrados en el tablero de control del juego. Se le pedirá leer en voz alta y luego se le invita a ubicar algunos números, a partir de la siguiente pregunta: ¿Qué número es el anterior de 5? ¿Qué númeroes posterior al 10?

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19




“Lonchera Nutritiva”
Se informa al padre que llegó el momento de la nutrición, y se expone acerca de lo importante que es tener una loncheranutritiva; se reza antes de consumir los alimentos y se canta la canción de “Los alimentos”, posterior a ello se deja pasar un momento nutritivo entre padre e hijo.

“Papá Artista”
Se le otorgará a...