Clase Muestra

Planeación de la clase abierta
Kínder II
Situación Didáctica: Vamos de pesca

Campo formativo: Pensamiento matemático

Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares yque implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Aprendizajes esperados: Que el alumno use procedimientos propios para resolver problemas, así mismo, comprenda problemasnuméricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. Por ultimo plasme su información sobre criterios acordados, representa gráficamente dichainformación y la interpreta.

Inicio: Primeramente esta clase planeación es para elaborar una clase abierta con los padres de familia para que vean su evolución y aprendizajes durante todo un añoescolar en donde hubo muchos cambios escolarizados.

Secuencia didáctica (Desarrollo)
Empezaremos con un saludo de buenos días y continuaremos con el pase de lista sobre nuestra clase abierta en dondelos alumnos responderán con el número que les agrade más.
Se les dará la bienvenida a los papis junto a sus hijos, haremos la rutina de ejercicios haciendo el calentamiento con la canción de el “Juegodel calentamiento” ocuparemos y jugaremos con los ula ula y finalmente ejercicio de relajación.
Empezare la clase con dar las instrucciones sobre nuestro juego de “vamos de pesca”
1. Primeramenterealizare unas preguntas a los niños como:
¿Para que sirven los números?
¿Qué podemos contar?
¿Han ido a pescar?
¿Qué instrumentos de pesca conocen?
2. Se colocarán en el suelo los peces, enun área destinada para ello, la cual representará "el lago".
3. Los pescadores tendrán un determinado tiempo, para atrapar la mayor cantidad de peces posible.
4. Al término del tiempo, losniños contarán cuántos peces de cada figura geométrica y cuántos en total atraparon cada uno.
5. Sobre un pliego de papel de papel bond, los niños colorearan la cantidad de peces atrapados por...