Clase poesía Parra

Clase 2: La poesía como génesis. Musicalidad y estilo. Análisis y aplicación del lenguaje poético a otras formas narrativas. (Eduardo Parra)
Clase 2: La poesía como génesis. Musicalidad y estilo.
Análisis y aplicación del lenguaje poético a otras formas
narrativas.
Sitio:
FLACSO Virtual
Curso:
Escrituras: creatividad humana y comunicación - Cohorte 1
Clase:
Clase 2: La poesía como génesis.Musicalidad y estilo. Análisis y aplicación del lenguaje poético a otras formas narrativas. (Eduardo Parra)
Impreso por:
Marisa Haydee GODOY
Día:
jueves, 12 de marzo de 2015, 22:40

La poesía como génesis
Eduardo Parra Ramírez*
 
El poema es un caracol en donde resuena la música del mundo
y metro y rimas no son sino correspondencias,
ecos de la armonía universal.
Octavio Paz
Introducción
Antes deingresar a la médula de esta clase, a un atisbo acerca de los orígenes de la palabra poética y la música de la poesía, conviene revisar, quizá podría decir enjuiciar la idea que tenemos hoy de la naturaleza de la poesía y su utilidad. ¿Qué es la poesía, para qué sirve?
 Para hablar de poesía y del fenómeno poético quizá convenga establecer una red de diferenciaciones semánticas que permita su mejorabordaje. Percibo que en general suele existir confusión con los siguientes términos: la poesía, el poema y lo poético. Confusión acaso alimentada por los afanes y extravíos de la industria editorial, que tiende a prestigiar validar como poesía obras de factura discutible. Aunque sabemos que no se trata de un fenómeno reciente. Ya hace cuarenta años Roger Caillois denunciaba:
Se presentan como poemastantas obras en las que es difícil encontrar otra cosa que los fraudes más inadmisibles, tanto sentimentales como artísticos o intelectuales, que es imposible que un juicio severo no considere a la poesía como el derecho dado a cualquiera para decir cualquier cosa, sin garantía y sin obligación de rendir cuentas. (CAILLOIS, 1993: 14)
Si bien es cierto que el fenómeno poético puede hallarseespontáneamente manifestado en expresiones escritas cuya intención no fue el poema, hay que precisar lo siguiente: lo poético y la poesía no son lo mismo. Quizá debería empezar por reconocer que la poesía es un trabajo consciente que implica cuatro características esenciales: lenguaje, ritmo, métrica e imagen. La labor de composición, sin embargo, no significa que el poema se cumpla en su forma estética;es preciso que la forma y su fascinación estética encaminen al lector a una revelación conmovedora. Es decir, que la experiencia poética trascienda el placer mismo de la retórica. Dice Octavio Paz que “no toda obra construida bajo las leyes del metro contiene poesía”. Una forma literaria determinada puede o no alcanzar el rango de poesía, pero no lo es por el hecho de emplear una maneraconsagrada. Sostiene también que “cuando la poesía se da como una condensación del azar o es una cristalización de poderes y circunstancia ajenas a la voluntad creadora del poeta, nos enfrentamos a lo poético… que es poesía en estado amorfo; el poema es creación, poesía erguida. Sólo en el poema la poesía se aísla y revela plenamente. El poema no es una forma literaria sino el lugar de encuentro entre lapoesía y el hombre. Poema es un organismo verbal que contiene, emite o suscita poesía.”  (PAZ, 2003: 14).
La lógica conceptual establece leyes que garantizan la concordancia, el hilván de un discurso coherente. La poesía late en un universo paralelo, colmado de invención y regido por la forma. Antes de componerlo, el poeta mira el poema. Se embarca en él y recala en la razón para reabastecerse desentido. En esos desembarcos de lucidez boceta los mapas del poema. El poema es el organismo, la cifra básica. La parte por la que el todo se asoma. Para ser visitada, la poesía debe avanzar en el agua de su reflejo; poesía su vehículo. El tejido hace red, la red el cuerpo. La célula básica es sustancia poética. Dentro de sus cláusulas formales el poema es capaz de hospedar la más subversiva...