Clase Proyecto De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayectos de Formación del PNFE
TRAYECTOS DE FORMACIÓN

TRAYECTO I
FORMACIÓN
INICIAL

18
SEMANAS
(1 semestre)
Proyecto
de Vida

TRAYECTO II
FORMACIÓN
INTERMEDIA

72
SEMANAS
(4 semestres)
02
Proyectos
de Aprendizaje

TRAYECTO III
FORMACIÓN
ESPECIALIZADA

54
SEMANAS
(3semestres)
02
Proyectos
de Aprendizaje

Título: Licenciado (a) en Educación
(3 trayectos cumplidos)
Duración: 8 semestres.

El proyecto de aprendizaje,
es una estrategia que permite
la adquisición de
conocimientos por medio de la
práctica educativa, donde se
relacionar las necesidades
comunitarias, intereses y
debilidades de los estudiantes
con las áreas de aprendizaje,
para lograr los fines deaprender mejorando.

Que debe contener el proyecto

E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

Portada (va el título del proyecto)
Índice.
Introducción
Diagnostico de la situación problema
Cuadro de coyuntura socioeducativa
Ámbito Geo-histórico.
Familia
Ámbito Socio-político.
Escuela
Ámbito Economico.
Comunidad
Ámbito Ideologico-cultural.
Ámbito Ambiental.
Ámbito Socio educativo-pedagógico.

E
S
T
R
U
C
T
U
R
ACuadro de las contradicciones.
Identificación del problema socio-pedagogico
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Marco teórico.
Cuadro de actividades.
Método y técnica
Conclusión.
Anexo.
Bibliografía.

¿Qué se debe hacer?
 Portada (va el título del proyecto)
 Índice.
 Introducción.
Paso determinante del desarrollo del informe

Recabar la reseña histórica
Tanto de la escuela como de lacomunidad;
serán utilizadas para redacción de los
diferentes ámbitos y el desarrollo de sus
contextos.

Ámbitos

Ámbito Geo-histórico

Abarca la descripción y relación desde la
historia de la escuela, comunidad,
familia; la ubicación geográfica de los
factores participantes.
ENFATIZANDO DE QUE MANERA
ESTÉ INFLUYE EN EL DETERMINADO
PROBLEMA DE ESTUDIO

Familia-Escuela-Comunidad

Ámbito Geo-históricoContexto comunidad
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Contexto escuelaxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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Contexto familia
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Ejemplo
Para
trabajo
escrito

Ámbitos

Ámbito Socio-político

Consiste describir las formas de
empoderamiento ycompromiso de las
organizaciones de la comunidad, consejos
comunales, organización de mujeres, comité de
salud, partido político y cualquier otra que se
encargue de la toma de decisiones en la
comunidad. Destacando los:
1.Grupos socio-económicos de la comunidad.
2.Organizaciones comunitarias
3.Militancia política de la comunidad.
4.Conflictos y luchas de poder en la comunidad.
5.MisionesSocioeducativas.

ENFATIZANDO
DE QUE MANERA
ESTÉ INFLUYE EN
EL DETERMINADO
PROBLEMA
DE ESTUDIO

Comunidad
Escuela
Familia

Ámbitos

Ámbito Económico

Constituye las actividades económicas de los
tres entes, destacando las comunas, redes
populares,
mercal,
panaderías,
abastos,
botiquerías, entre otras, así como las relaciones
de trabajo que imperan en la comunidad, las
formas de producción de su vida...