Clase Sobre Las Estaciones Del Año

Actividades

Comunicación Oral

Se les pregunta a los alumnos:
¿Cuáles son las estaciones del año?
¿Qué estaciones tienen ustedes en el año?
¿Cuál es el clima en cada estación?

Luego se les preguntará si saben qué estaciones del año tiene Mendoza, cuánto duran y qué saben de ellas.
A continuación la docente cuenta a los alumnos:

Los voy a llevar a recorrerMendoza y así poder conocer y apreciar las cuatro estaciones del año que ella tiene.
Mendoza está delimitada al Oeste por la Cordillera de los Andes, al Norte por el desierto, al Este por la llanura y al Sur por la Payunia. Ofrece un clima que varía de acuerdo a la estación del año y a la altitud de sus terrenos.

Otoño

La docente hace las siguientes preguntas a los alumnos:
¿Conocen elotoño? ¿Cómo es?
¿Alguno lo ha vivido o ha estado en Mendoza o en otro lugar durante esta estación?
¿Cómo se imaginan el otoño en Mendoza?
Se proyecta un video de Mendoza haciendo alusión a dicha estación, acompañado por la canción “Tonada del otoño” con letra de Jorge Sosa y música de Damián Sánchez.

Tonada del otoño

No es lo mismo el otoño en Mendoza,
hay que andar con el almahecha un niño
comprenderle el adiós a las hojas
y acostarse en su sueño amarillo

Tiene el canto que baja la acequia
una historia de duendes de agua
personajes que un día salieron
a poblarnos la piel de tonadas

La brisa traviesa se ha puesto a juntar
suspiros de nubes cansadas de andar
esta lluvia que empieza en mis ojos
no es más que un antojo de la soledad

Esposible encontrar cada nombre
en la voz que murmuran los cerros
el paisaje reclama por fuera
nuestro tibio paisaje de adentro

Ser la tarde que vuelve en gorriones
a morirse de abrazo en el nido
y tener un amigo al costado
para hacer un silencio de amigos

La tarde nos dice al llevarse al sol
que siempre al recuerdo lo inicia un adiós
para quien lo ha vivido enMendoza
otoño son cosas que inventó el amor.

JORGE SOSA - DAMIÁN SÁNCHEZ


Se les preguntará a los alumnos:
¿Qué caracteriza al otoño en Mendoza?
¿De qué color son las hojas de los árboles?
¿Qué sucede con las hojas en esta estación?
¿De qué trata de la canción de “Otoño en Mendoza”?
¿Qué quiere decir el autor con: “No es lo mismo el otoño en Mendoza, hay que andar con el almahecha un niño, comprenderle el adiós a las hojas y acostarse en su sueño amarillo “?
¿Cómo creen que es el clima en otoño?

La docente cuenta a los alumnos que el otoño comienza el 21 de marzo y termina el 21 de junio. Es tibio y sereno, pinta la vegetación de ocres, marrones y dorados que se conjugan con una agradable y fresca llovizna
En literatura el otoño, en sentido figurado,representa la vejez. Durante el otoño, las hojas de los árboles caducos cambian y su color verde se vuelve amarillento y amarronado, hasta que se secan y caen ayudadas por el viento que sopla con mayor fuerza.
Desde esta estación la temperatura comienza a ser un poco fría, sobre todo en la mañana temprano y en el atardecer.


Invierno

La docente pregunta:
¿Cómo es el invierno? ¿Acá hace muchofrío en esa estación?
¿Qué lugares conocen que tengan un invierno muy frío?
¿Saben por qué hace frío?
¿Además del frío, qué otras cosas caracterizan al invierno?
¿Por qué se produce la nieve?
¿Han tocado alguna vez la nieve?

El invierno comienza el 21 de junio y termina el 21 de septiembre con la llegada de la primavera. Esta estación se caracteriza por tener días más cortos,noches más largas y temperaturas más bajas a medida que nos alejamos del ecuador. Es frío y seco, la temperatura oscila entre los 0º C y los 10º C y en alta montaña descienden aún más facilitando las nevadas. La nieve es la precipitación de pequeños cristales de hielo que adoptan formas geométricas y se agrupan en copos. Está compuesta por pequeñas partículas ásperas y es un material granular,...