clase sociales

CLASES SOCIALES
Las clases sociales son muy difíciles de indagar, porque no hay una inclinación ideológica que pueda mostrar una solución, no se sabe cómo será el estatus socioeconómico en lossalarios, en el nivel educacional, en el estatus ocupacional y en las condiciones habitacionales.
Este es un problema que se ha venido acarreando a lo largo de estos años, es todo una controversia yaque es imposible evaluar los efectos independientes de las clases sociales. Los problemas que afectan a los factores biológicos son: la herencia, cuidados prenatales, mala nutrición, nacimientoprematuro, infecciones, etc. En cambio en los factores socio-educacionales afecta a la privación de estimulación precoz, carencia de afecto-emocional, falta de desarrollo en todo el periodo preescolar.
En unestudio que se realizó a una cierta cantidad de niños del mismo nivel socioeconómico pero con diferente nivel de aprendizaje, los resultados fueron los siguientes: Los niños con DA presentaron máshistorias familiares de deficiencia mental y más problemas de comportamiento, 40 madres de estos niños presentaron preeclamsia, mientras q las madres de los niños sin DA presentaban ese episodio entan solo 15 casos.
Este estudio nos permite diferenciar la importancia de los efectos independientes de las covariables socioculturales y socioeconómicas. Con esto se prueba que las DA no son solodependientes de la clase social, algunas de las dificultades pueden atribuirse a factores biológicos de riesgo.
Se realizaron otros estudios tomando como factor a niños de alto nivel económico de pielblanco y a niños pobres de piel negra, los resultados fueron: los niños de pobres presentaron porcentajes tres veces superiores a las escuelas urbanas, es decir sin duda alguna otra ves se diobeneficio al a la hipótesis de las DA q estaban más asociadas a las áreas demográficas de la localización socio habitacional de las escuelas.
Es evidente q se trata de una paradoja, las clases sociales...