clase teatro argentino

Instituto del Profesorado Dr. José Antonio Ortiz y Herrera
Carrera: Trayecto Pedagógico. 1er año.
Materia: Didáctica General
Alumno: BAJO MAQUIEIRA, Martín.

1er clase sobre:
Tema: “El teatroargentino entre finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX”
Objetivo específico:
-Conocer en qué marco surgió el teatro argentino.
-Identificar algunas características de finales del sigloXIX y principios del XX.

Materiales de trabajo: Fragmentos de la revista Capítulos y del suplemento de la Voz del Interior y del cuadernillo de trabajo. Figuras de la colección El Quirquincho.Segmento A: En un primer momento, el docente hará una presentación oficial ante los alumnos, explicará el por qué de su presencia y cuál va a ser el trabajo durante las cinco clases. Les preguntará a losestudiantes lo siguiente: ¿por qué es importante leer? Registrará en el pizarrón las ideas que vayan surgiendo, luego preguntará si es posible pensar la lectura como un modo de conocernos a nosotrosmismos como sociedad. Señalará que es una pregunta que intentaremos ir problematizando en las distintas clases.
Luego el docente entregará a los estudiantes el siguiente texto. Deberá ser completado engrupo de no más de dos personas (preferentemente con el compañero de banco). Esta actividad terminará de completarse en la cuarta clase.




Un joven periodista, Gustave du Lois, que vive en laciudad de Lyon, en Francia, necesita escribir un artículo sobre los usos y costumbres de los habitantes argentinos. De acuerdo a la calidad de su nota periodística podrá o no quedar en el diario. Comotiene poco tiempo y no puede indagar demasiado, ¿podrías ayudarlo escribiendo cuatro frases sobre algunas características de los argentinos? Por ejemplo: “A los argentinos les gusta mucho el mate”, “Losmás importante de los argentinos es Messi y el dulce de leche”.
Luego de completar las frases tenés que entregarlas al profesor.

Exposición dialogada: luego se presentará el tema de la...