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Vicerrectoría Académica UA
Dirección de Docencia de Pregrado

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
Nombre del curso: Historia de la Psicología
Código:
Carrera: Psicología
Sesión Nº1 : Presentación del curso (4 horas)
Descripción de la sesión
La sesión inicial está enfocada a que los estudiantes conozcan el programa del curso, la
planificación, formas de evaluación y normasgenerales de trabajo. Además, se espera generar una
instancia de conocimiento entre estudiantes y docentes, conocer las expectativas de los
estudiantes sobre el curso y sus motivaciones al elegir la carrera de Psicología. Finalmente,
presentar la asignatura como una puerta de entrada a la comprensión de la Psicología.
Lectura Previa:
No hay lectura previa asociada a esta clase.
Preguntas deinicio:
¿Qué los motivó a estudiar psicología?, ¿Qué les gustaría aprender en este curso?
Bibliografía:
No hay bibliografía asociada a esta clase.

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Sesión Nº2 : Una visión de la Psicología contemporánea (2 horas)
Descripción de la sesión
La sesión está orientada a proporcionar una visión general de la psicología contemporánea,mostrando su desarrollo desde que en 1892 se institucionalizara a través de la fundación de la APA
(Asociación Americana de Psicología). Como es posible apreciar, actualmente la psicología abarca
divisiones o campos de acción que ofrecen respuestas a problemas prácticos de la humanidad en
variados ámbitos y asimismo continúa desarrollándose en forma experimental.
Lectura Previa:
Desde queun pequeño grupo de individuos fundaron la Asociación Americana de Psicología (APA)
en 1892, bajo el liderazgo de G. Stanley Hall, el número de socios ha aumentado a más de 81.000.
Está claro que la popularidad y diversidad de la psicología ha ido aumentando y continuará
haciéndolo. Es por eso que hoy, la psicología es muy diversa, existen aproximadamente 49
divisiones de la APA. Algunas de lasdivisiones son: psicología clínica; psicología educacional;
psicología de la familia; psicología del ejercicio y del deporte; psicología y las artes; psicología
militar; psicología humanística; psicología de la mujer; psicoanálisis; sociedad para la personalidad
y psicología social; sociedad para la psicología industrial y organizativa; psicología fisiológica
comparativa; evaluación, medicióny estadísticas; psicología del desarrollo; psicología de
asesoramientos; psicólogos al servicio público; entre otras. Dada la gran variedad de la psicología
contemporánea, ¿qué es lo que hace que un psicólogo se incline hacia una rama concreta de la
psicología en oposición a las otras? Un caso sería que la personalidad o la biografía del psicólogo
es, en gran medida, la que determina suelección. James afirmó una vez que la información
mínima que se podría tener de una persona es su Weltanschaung, o visión del mundo. Según
James, es el temperamento de un filósofo lo que determina qué tipo de Weltanschaung posee y,
por lo tanto, el tipo de filosofía hacia la que inclinará. Lashley llegó a la misma conclusión sobre los
psicólogos que James sobre los filósofos: “Es totalmente unacuestión de temperamento: la
elección se realiza sobre una base emocional y no sobre una racional”. Aunque los clínicos
dominan a la psicología contemporánea en cuanto a cantidad se refiere, la psicología experimental
continúa creciendo, por ejemplo aportando contribuciones importantes en áreas como la
psicología cognitiva, la psicobiología y la genética conductual. Se consigna que desde loscomienzos de la APA, existía una tensión entre los psicólogos que querían que fuera puramente
científica (psicólogos experimentales) y los que buscaban aplicar los principios psicológicos para
solucionar problemas prácticos (como los psicólogos clínicos). Aunque algunos psicólogos se
encuentran en ambos extremos del continuo científico-humanístico, la mayoría de los psicólogos
se encontrarían...