CLASE N 1

CLASE N°: 1
CANTIDAD DE MÓDULOS: 2
FECHA: 08/10/2014
Cs.Naturales y su Enseñanza
PRACTICANTE:
SARA INES VELAZQUEZ
TEMA A DESARROLLAR: LAS MEZCLAS
HOJA N° 1
CONTENIDO A DAR EN LACLASE:

Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas.
Concepto de soluble-insoluble. Concepto de fase y componentes.
Introducción a la experimentación en métodos deseparación de fases y componentes.

CONTENIDOS PREVIOS:


Concepto de materia.
Concepto de propiedades de la materia.
Concepto de solido líquido y gaseoso.







EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Diferenciarsistema heterogéneo de homogéneo a través de ejemplos cotidianos(Leche y Cacao),(Leche y Cereal).
Ejemplificar métodos de separación para los distintos sistemas materiales.
Distinguir las diferenciasentre soluto y solvente.

ORIENTACIONES DIDACTICAS:

Metodología Aplicada: Dinámica de grupos.
Lluvia de Ideas: Para promover la participación grupal a través de la recopilación de ideas y conceptosprevios.
Explicativa Expositiva: Para aclarar conceptos erróneos e incluir los desconocidos.


ACTIVIDADES DEL PROFESOR:

INICIO: (TIEMPO 15 MIN)
Me tomo unos minutospara saludar, presentar el tema a trabajar durante la clase, tomar lista etc.
Inicio con preguntas a modo de disparador, ej. ¿Cómo preparamos un jugo que tomamos a diario?, o ¿Qué elementos utilizamospara preparar infusiones en nuestro desayuno?
Comienzo a revisar conceptos como: revolver, mezclar.
DESARROLLO: (90 minutos).
Pido que formen grupos para trabajar en el aula.
Entrego el materialfotocopiado para el trabajo en clase.
Adjunto a este material un cuestionario para responder en clase.
Explico las consignas y lo que quiero que haga el grupo.
Pido que los alumnos lean el material en elaula en forma alternada con mis explicaciones y/o aclaraciones.
Propongo el uso del diccionario para incorporar conceptos nuevos y/o contextualizar otros.
Me acerco a charlar con los grupos y...