Clase N 2 Escuelas De La Administraci N

“Escuelas de Administración”

La Revolución Industrial
 Durante la revolución industrial (segunda mitad siglo XVIII y principios del siglo XX)
las sociedades europeas abandonan la producción manual artesanal, por la
industrialización y la manufactura.
 Se origina en adelantos tecnológicos como la máquina de vapor, el ferrocarril y el uso
más eficiente del hierro, en la producción demaquinarias.
 En lo principal se comienza a producir mayor cantidad en menor tiempo, a través de
sistemas productivos más mecanizados, en donde un trabajador se preocupaba de
producir sólo una parte del producto y otro otra; de manera que ninguno era
especialista en la fabricación de un producto y, al mismo tiempo, cualquier
trabajador podía ser reemplazado por uno nuevo sin mucha preparación.
 Seredujeron los costos de mano de obra y con ello el costo por unidad producida.
 Hubo un gran desplazamiento de la población desde los campos a las ciudades,
originando un exceso de oferta de mano de obra y sueldos bajísimos para los
operarios.
 El trabajo humano deja de ser relevante para el empresario industrial, a merced de
la maquinaria productiva. Los niños trabajan por pagos míseros y en jornadasmuy
extensas, por ser la mano de obra menos calificada.

La Escuela Clásica de Administración:
La Administración Científica
A principios del siglo XX, el Norteamericano Frederick Taylor, desarrollo una teoría
orientada a la eficiencia de las organizaciones centrándose en la división del trabajo del
obrero:
-

Los métodos de trabajo.
El estudio del movimiento, y
Los tiempos necesarios,Establece
Estándares de
Rendimiento, permitiendo

a.- La Especialización del obrero
b.- La reorganización de las tareas
c.- La secuencializacion,
Conformando de esta manera la “Organización Racional del Trabajo”.

-

Esta escuela concibe al hombre como “ECONOMICUS”, donde su principal motivación es el
SALARIO, dejando de lado su Salud, Ser Social, reduciéndolo a una maquina.
Otro exponente de este siglofue; Henry Fayol.
No se preocupa de las condiciones de satisfacción humana dentro de esta relación; sino más bien, del cómo el
ser humano podría rendir más, durante la jornada de trabajo, adaptando mejor las máquinas y herramientas,
así como seleccionando la mano de obra, con las características físicas más adecuadas a la maquinaria. Todo,
con el objetivo de lograr mayor producción en el menortiempo.

La Escuela Clásica de Administración
La Administración Científica
Organización Racional del Trabajo 

Máquina a Vapor

•Henry Gantt (1861-1919), aplicó la administración científica de Taylor, pero mientras
Taylor se preocupaba de la tecnificación, Gantt se preocupaba del hombre que ejecutaba
el trabajo, insistiendo en la importancia de éste en la productividad (crea el “Gráfico
Gantt”herramienta de la planificación).
•Henry Ford (fundador Ford Motor Company) (1863-1947), crea la producción en masa a
través de la línea de producción y la división del trabajo. Creó el servicio de post venta,
los concesionarios, las políticas de precios y los incentivos salariales. Sus Principios de
trabajo son:
 Principio de Intensificación: acelerar el proceso por medio de las máquinas, el
prontoacceso de la materia prima y la rápida entrega al mercado (venta y
despacho rápido).
 Principio de la Economicidad,
que indica la minimización de stocks
inmovilizados.
 Principio de Productividad; aumentar la capacidad del operario usando la
especialización y la línea de montaje.

La Escuela Clásica de Administración
Principales Características de la Administración Científica
Aspectos positivosElimina movimientos inútiles.
Vuelve más eficaz y racional el lugar de trabajo.
Una base segura para fijar eficiencia y productividad.
Distribuye uniformemente el trabajo, para que no se
presenten períodos de carencia o exceso.
Entrega un criterio uniforme para fijar salarios e
incentivos.
Calcula con mayor precisión el costo unitario y el precio
de venta.

Aspectos negativos
Deshumanizadora;...