Clase N 4 tarea hecha
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2015
Segundo Año Biología 2015
Clase 4
Tema evolución
Actividad 1:
a) Investigar el significado de evolución por medo del material teórico.
. La hipótesis darwinista consideraba que la evoluciónde los caracteres se debía, básicamente, a la acción de la selección natural y sus puntos básicos son los siguientes:
Las especies cambian continuamente, con el tiempo unas se extinguen y aparecenotras nuevas.
Los cambios se producen mediante un proceso continuo y gradual.
Todas las especies descienden de un antepasado común, por tanto todos los organismos están emparentados
La evolución ocambio evolutivo es el resultado de un proceso de selección natural.
a) Existen pruebas que sostengan que en la tierra hubo evolución. ¿Cuáles?
Si existen pruebas que la naturaleza de la herencia deciertos caracteres era particulada, es decir, que ciertos caracteres genéticos se transmitían a través de las generaciones sin desaparecer por efecto de la mezcla. Lamentablemente Darwin nunca supo delos trabajos de Mendel.
Redescubrieron los principios de la herencia particulada y, con ello, se inició el desarrollo de la genética. En los primeros años Hardy y Weinberg publicaron su trabajo sobre elequilibrio poblacional que explica cómo se mantiene la variabilidad genética en las poblaciones.
Actividad 2:
Especiación:
a) A qué se denomina especiación.
Se denomina especiaciónsimpátrida a distintas poblaciones de una misma especia, que ocupan un mismo territorio, se diversifican debido a la aparición de mecanismos de aislamiento que cumplen la misma función que las barrerasgeográficas.
b) Cuáles son los mecanismos de especiación.
Son los que se produce cuando las poblaciones quedan aisladas físicamente debido a barreras geográficas (ríos, montañas, etc.) que interrumpen elflujo genético entre ellas. Las poblaciones aisladas irán divergiendo genéticamente por efecto de la aparición de nuevos genes mutantes y reorganizaciones cromosómicas, los cambios en frecuencias...
Clase 4
Tema evolución
Actividad 1:
a) Investigar el significado de evolución por medo del material teórico.
. La hipótesis darwinista consideraba que la evoluciónde los caracteres se debía, básicamente, a la acción de la selección natural y sus puntos básicos son los siguientes:
Las especies cambian continuamente, con el tiempo unas se extinguen y aparecenotras nuevas.
Los cambios se producen mediante un proceso continuo y gradual.
Todas las especies descienden de un antepasado común, por tanto todos los organismos están emparentados
La evolución ocambio evolutivo es el resultado de un proceso de selección natural.
a) Existen pruebas que sostengan que en la tierra hubo evolución. ¿Cuáles?
Si existen pruebas que la naturaleza de la herencia deciertos caracteres era particulada, es decir, que ciertos caracteres genéticos se transmitían a través de las generaciones sin desaparecer por efecto de la mezcla. Lamentablemente Darwin nunca supo delos trabajos de Mendel.
Redescubrieron los principios de la herencia particulada y, con ello, se inició el desarrollo de la genética. En los primeros años Hardy y Weinberg publicaron su trabajo sobre elequilibrio poblacional que explica cómo se mantiene la variabilidad genética en las poblaciones.
Actividad 2:
Especiación:
a) A qué se denomina especiación.
Se denomina especiaciónsimpátrida a distintas poblaciones de una misma especia, que ocupan un mismo territorio, se diversifican debido a la aparición de mecanismos de aislamiento que cumplen la misma función que las barrerasgeográficas.
b) Cuáles son los mecanismos de especiación.
Son los que se produce cuando las poblaciones quedan aisladas físicamente debido a barreras geográficas (ríos, montañas, etc.) que interrumpen elflujo genético entre ellas. Las poblaciones aisladas irán divergiendo genéticamente por efecto de la aparición de nuevos genes mutantes y reorganizaciones cromosómicas, los cambios en frecuencias...
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