Clase
Páginas: 6 (1254 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2011
Historia de Terapia Ocupacional en Chile.
El desarrollo, de la Terapia Ocupacional en Chile y de otras disciplinas relacionadas, se lleva a cabo en la década ’60; y tuvo como objetivo el impulsar el surgimiento de la rehabilitación en el país, debido a las demandas en las áreas de salud y sanidad, presentes en esa época.
Para esto se comienzan acciones para implementar laTerapia Ocupacional. Entre estas estuvo la invitación, a nuestro país, de la Terapeuta Beatriz Wade, quién dictó varias conferencias en la clínica Psiquiátrica de la Universidad de Chile y formó un taller de laborterapia, por la creación del servicio de medicina física y rehabilitación, en el Hospital José Joaquín Aguirre, gracias a los aportes de la Fundación Kellog y la formación de una comisióntripartita integrada por representantes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), del Ministerio de Salud y de la Universidad de Chile.
A través de esta comisión y su firma con dos convenios, Chile 21 y Chile 5000, se crean algunos centros de Medicina Física y Rehabilitación.
Por otro lado, la llegada de expertos a nuestro país, en los años 1964-1966, permitió desarrollarel área de Terapia Ocupacional y Técnicos Ortesistas. A demás se envían seis personas, Silvia Goméz (Kinesióloga y profesora de educación física), Maria Ljubetic (profesora), María Edith Muñoz (funcionaria del Hospital del J.J. Aguirre), Clara González, María Alicia Pérez y Elisa Friendman (estas tres últimas, recién egresadas de Educación Media), a la escuela de Terapia Ocupacional de laComisión Nacional de Rehabilitación del Lisiado y Acción Social de la república Argentina. Las estudiantes debían revalidar el título al volver al país, en la Universidad de Chile.
En el año 1963, se crea un curso experimental de Terapia Ocupacional, anexo a la escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina, en la Universidad de Chile, con solo tres alumnas y al año siguiente llegaríana las once alumnas. Este mismo año llegan dos expertas más, con el objeto de impartir las asignaturas profesionales, organizar las prácticas y talleres de evaluación y entrenamiento laboral para incapacitados físicos.
Tras el egreso de las estudiantes del curso y de las enviadas a Argentina, en 1966, la Universidad de Chile crea el curso de Terapia Ocupacional, dependiente de laescuela de Tecnología Médica (Facultad de medicina), el cual tenía una duración de 2.840 horas, el primer año contaba con once asignaturas, el segundo año con catorce asignaturas, entre ellas, talleres de corte y confección de bordados; y el tercer año se asignaban practicas en centros de adultos, con incapacidades físicas, hospital psiquiátrico y centro de niños con incapacidades motoras. El egresadoobtenía el Título Profesional, luego de haber rendido satisfactoriamente su Examen de Titulo. El ministerio de Salud por su parte, creaba un mayor de números de cargos de Terapia Ocupacional, cada año.
En 1967, las profesionales, crean la Asociación Nacional de TTOO siendo elegida como presidenta Eliana Vidal y en 1969, la asociación, recibe el reconocimiento de la WOFT por un periodo decinco años.
En 1971, como consecuencia del Movimiento de Reforma Universitaria, se realiza la primera Convención Nacional de Terapia Ocupacional, organizada por alumnos del curso y profesionales del país. Luego de un profundo análisis sobre la formación de Terapeutas, la Universidad decide:
• Transformar el curso, en Carrera de Terapia Ocupacional.
• Modificación curricular,en donde se incluya asignaturas de formación general y se amplíe el número de asignaturas de formación clínica y profesionales.
• El Plan de Estudio tendrá duración de 3 años y medios, con 2.540 horas de clases y 1000 horas de práctica hospitalaria.
De esta manera, se amplía el ingreso a la Universidad, a 50 alumnos; a demás del reconocimiento transitorio del Titulo de Terapeuta...
El desarrollo, de la Terapia Ocupacional en Chile y de otras disciplinas relacionadas, se lleva a cabo en la década ’60; y tuvo como objetivo el impulsar el surgimiento de la rehabilitación en el país, debido a las demandas en las áreas de salud y sanidad, presentes en esa época.
Para esto se comienzan acciones para implementar laTerapia Ocupacional. Entre estas estuvo la invitación, a nuestro país, de la Terapeuta Beatriz Wade, quién dictó varias conferencias en la clínica Psiquiátrica de la Universidad de Chile y formó un taller de laborterapia, por la creación del servicio de medicina física y rehabilitación, en el Hospital José Joaquín Aguirre, gracias a los aportes de la Fundación Kellog y la formación de una comisióntripartita integrada por representantes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), del Ministerio de Salud y de la Universidad de Chile.
A través de esta comisión y su firma con dos convenios, Chile 21 y Chile 5000, se crean algunos centros de Medicina Física y Rehabilitación.
Por otro lado, la llegada de expertos a nuestro país, en los años 1964-1966, permitió desarrollarel área de Terapia Ocupacional y Técnicos Ortesistas. A demás se envían seis personas, Silvia Goméz (Kinesióloga y profesora de educación física), Maria Ljubetic (profesora), María Edith Muñoz (funcionaria del Hospital del J.J. Aguirre), Clara González, María Alicia Pérez y Elisa Friendman (estas tres últimas, recién egresadas de Educación Media), a la escuela de Terapia Ocupacional de laComisión Nacional de Rehabilitación del Lisiado y Acción Social de la república Argentina. Las estudiantes debían revalidar el título al volver al país, en la Universidad de Chile.
En el año 1963, se crea un curso experimental de Terapia Ocupacional, anexo a la escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina, en la Universidad de Chile, con solo tres alumnas y al año siguiente llegaríana las once alumnas. Este mismo año llegan dos expertas más, con el objeto de impartir las asignaturas profesionales, organizar las prácticas y talleres de evaluación y entrenamiento laboral para incapacitados físicos.
Tras el egreso de las estudiantes del curso y de las enviadas a Argentina, en 1966, la Universidad de Chile crea el curso de Terapia Ocupacional, dependiente de laescuela de Tecnología Médica (Facultad de medicina), el cual tenía una duración de 2.840 horas, el primer año contaba con once asignaturas, el segundo año con catorce asignaturas, entre ellas, talleres de corte y confección de bordados; y el tercer año se asignaban practicas en centros de adultos, con incapacidades físicas, hospital psiquiátrico y centro de niños con incapacidades motoras. El egresadoobtenía el Título Profesional, luego de haber rendido satisfactoriamente su Examen de Titulo. El ministerio de Salud por su parte, creaba un mayor de números de cargos de Terapia Ocupacional, cada año.
En 1967, las profesionales, crean la Asociación Nacional de TTOO siendo elegida como presidenta Eliana Vidal y en 1969, la asociación, recibe el reconocimiento de la WOFT por un periodo decinco años.
En 1971, como consecuencia del Movimiento de Reforma Universitaria, se realiza la primera Convención Nacional de Terapia Ocupacional, organizada por alumnos del curso y profesionales del país. Luego de un profundo análisis sobre la formación de Terapeutas, la Universidad decide:
• Transformar el curso, en Carrera de Terapia Ocupacional.
• Modificación curricular,en donde se incluya asignaturas de formación general y se amplíe el número de asignaturas de formación clínica y profesionales.
• El Plan de Estudio tendrá duración de 3 años y medios, con 2.540 horas de clases y 1000 horas de práctica hospitalaria.
De esta manera, se amplía el ingreso a la Universidad, a 50 alumnos; a demás del reconocimiento transitorio del Titulo de Terapeuta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.