clase

Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza
Tema: Velocidad
Propósito: Aplicar lo conceptos vistos en clase sobre velocidad por medio de ejercicios prácticos y juegos cooperativos.Descripción:

-Parte Inicial (15 min): movimiento articular por medio de un juego llamado siguiendo a tin tin, activación dinámica general (chucha cogida en cadena), y estiramientodirigido.
-Parte Central (30 min): se realizaran las siguientes actividades:
1. Pato-Ganso: se realizara el juego clásico y se aplicara la variable de seleccionar la dirección en que debencorrer.
2. Pepitas y Peponas: en este juego los alumnos se ubicaran en dos filas mirando en direcciones opuestas, y a la orden del docente irán a coger a sus compañeros de la otra fila, si laorden es peponas estos cogen a pepitas y viceversa.
3. Carrera de pelotas: en este juego, desde la formación de clase, los alumnos cooperaran para llevar la pelota por debajo de los pies hastaatrás y el compañero q recibe pasa a ser el primero ( la actividad se desarrolla hasta que el primero vuelva a su lugar inicial)
4. se finalizara con carreras secuenciales ejecutadas desdela formación de clase para diagnosticar la capacidad de velocidad en carrera de los niños.
Parte final( 15 min): en la formación, nos sentaremos y haremos ejercicios de respiración paraentrar en relajación y posteriormente acostados en la misma formación y con los ojos cerrados escucharan el cuento de la liebre y la tortuga.
Materiales: -4pelotas-4 conos-cuento “la liebre y latortuga”
Evaluación: el sistema de evaluación para la clase es de una constante observación y retroalimentación en las actividades, donde se examinaran las dificultades de los niños pararealizar los ejercicios y se les guiará para que lo realicen con éxito, el éxito de la clase está en que todos los estudiantes participen adecuadamente independiente de sus capacidades.