Clase

CLASES
Grado 4°

Estándar
Formulo hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, frente al sistema óseo. Registro mis observaciones y resultados utilizando dibujos. Busco información endiferentes fuentes. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de la ciencia biología.

Competencias
Identificar, indagar, explicar y comunicar los conocimientos obtenidos frente al sistema óseo.Logros
Identifico los componentes orgánicos e inorgánicos de los huesos.

Indicadores de logro
* Clasifico los huesos según su forma.
* Identifico las partes principales de los huesos.* Reconocer las funciones de los huesos
* Identifico la importancia de los huesos en la vida.

Tema: El sistema Óseo
Propósito: Reconocer los componentes, las funciones y la importancia delsistema óseo.
Agenda
1. Saludo y Oración
2. Verificación de asistencia
3. Frase Reflexiva “Luis Alfredo Arango”
4. Dinámica
5. Presentación y explicación del tema
6.Actividad
7. Evaluación

ACTIVIDADES DE AMBIENTACION

En este día para dar comienzo a la clase se realizara un calurosa saludo, como manera de darle apertura a el trabajo a realiza y crear unambiente oportuno en el aula y disponer a los estudiantes hacia la oración, Seguidamente sele dará gracias a Dios por todas las cosas y pedirle que guie y tome el control de la clase. Luego de ello, serealizara la verificación de asistencia para comprobar la presencia de los estudiantes en el aula. Consecutivamente se proporcionará la apertura de la lectura de la frase reflexiva “Tantas veces quejuntaste fue gracias a los huesos, y para divertirte los huesos son los que lo permiten” Luis Alfredo Arango. La cual tiene como fin despertar el interés en los estudiantes y orientarlos hacia la actividada bordar; por consiguiente se llevara a cabo la realización de la dinámica donde se cantara una canción titulada "Cabeza, hombros, rodillas y pie" con el propósito de motivar e incentivar a los...