Clase

1. El trabajo constituye una dimensión fundamental de la existencia humana en la tierra: esta afirmación corresponde a una convicción intelectual, pero también religiosa, de fe.
2. El trabajo del ser humano es colaboración con la Creación: por el trabajo el ser humano es co-creador con Dios.
3. El ser humano, mediante su trabajo, cada vez es más dueño de la tierra y confirma su dominiosobre el mundo sensible. Pero es un dominio positivo, no destructivo, lo cual favorece a la creación.
4. El progreso técnico y la industrialización son un factor positivo en trabajo humano, pero las máquinas no pueden sustituir al ser humano como “sujeto” del trabajo, en el sentido más profundo, pues el trabajo tiene una dimensión “creativa”, sólo posible en el hombre.
5. La técnica seconvierte en adversaria del hombre cuando lo “suplanta” y le quita así la creatividad, la responsabilidad y la satisfacción personal.
6. El hombre debe dominar la creación pero desde su condición de “imagen de Dios”.
7. El trabajo tiene una dimensión ética que está vinculada al hecho de que el sujeto del trabajo es el mismo hombre.
8. El primer fundamento del valor del trabajo es el serhumano mismo, en cuanto sujeto del trabajo.
9. El trabajo está en función del hombre y no el hombre en función del trabajo.
10. Existe el riesgo de considerar el trabajo como una “mercancía”, y no una forma de colaborar con la obra creadora de Dios.
11. Es importante crear vínculos de solidaridad entre los trabajadores y con los trabajadores, teniendo presente en todo momento ladignidad de la persona.
12. El trabajo es un bien del hombre. Sólo desde esa compresión puede entenderse, vivirse y realizar el trabajo en plenitud.
13. El trabajo es un derecho de la familia pues, en cierto sentido, es una condición para hacer posible la fundación de una familia, ya que ésta exige los medios de subsistencia que el hombre adquiere normalmente mediante el trabajo. El trabajo yla laboriosidad condicionan todo el proceso de educación dentro de la familia.

¿En qué de esas ideas corresponden o no a la experiencia de trabajo que haces tú en la vida cotidiana?
* Mi trabajo sí me posibilita fomentar la creatividad propia del trabajo en su esencia.
* A veces la institucionalización y burocracia restan tiempo para desarrollar esta actividad creativa. Entiendo que esnecesaria la burocracia, pero sin ensombrecer esta capacidad creativa.
* En este sentido considero que desde nuestras instituciones se debía fomentar más el trabajo investigativo que va en la línea de la creatividad y buscar mecanismos que simplifiquen los procesos burocráticos.

* Trabajo como catedrático y eso me posibilita desarrollar mi trabajo con cierta autonomía, libertad y porsupuesto creatividad, cumpliendo con los contenidos establecidos.
* Por otra parte, considero que la cátedra es también un medio importante para suscitar en los alumnos un concepto de trabajo no mercantilista, sino creativo y responsable con la sociedad.
* Parte de los trabajos realizados por los alumnos están orientados a hacer un análisis crítico de la situación de injusticia que vivennuestras sociedades, y en concreto la nuestra, que priva de un derecho elemental a sus ciudadanos, o que cuando puede disfrutarlo, es decir, que tiene trabajo, muchas veces es en condiciones infrahumanas, olvidando que él es “el sujeto del trabajo”, y no su “objeto”.
¿Y en la vida de nuestro pueblo?
* La situación que me rodea, por el lugar en el que vivo es todo lo contrario a lo que en sí esel trabajo:
* En primer lugar un derecho… y son tantos los que tengo alrededor que no pueden contar con un trabajo.
* En segundo lugar, que no ofenda a la dignidad personal, y sin embargo, el tipo de trabajo, las horas laborales, las condiciones… han convertido el trabajo de ser un “derecho” a ser una “esclavitud”.
* En tercer lugar, una denuncia hacia nuestros gobiernos:...