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PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN NIÑOS
CON NEUMONÍA

MAGISTER. NARCISA ARCE GUERRERO

NOVIEMBRE, 25 DEL 2011

PROCESO DE ENFERMERÍA EN
NIÑOS CON NEUMONÍA

ORIGEN
 Hall y May en 1955, Johnson 1959, Orlando 1961
y Wiedenbach 1963, etapas (Valoración,
Planeación y Ejecución).
 Yura y Walsh 1967, establecieron 4 etapas
(Valoración,
Planificación,
Realización
y
Evaluación) y,
 Bloch 1974, Roy1975, Aspinall 1976 y otros
autores más, establecieron las cinco etapas
actuales al incluir la etapa de diagnostico.
Lcda. Narcisa Arce Guerrero

DEFINICIONES
Alfaro “Método organizado para proporcionar
cuidados enfermeros individualizados, es un
conjunto de acciones intencionadas que la
enfermera realiza en un orden especifico con la
finalidad de asegurar que la persona reciba
atención decalidad”.
Lcda. Narcisa Arce Guerrero

“Método sistémico y organizado de administrar
cuidados de Enfermería individualizados, que
se centra en la identificación y tratamiento de
las respuestas del paciente a las alteraciones
de la salud, reales o potenciales”.
Colliere 1993 “Todo aquello que se organiza para
que la vida continúe según los valores de lo
que es importante para cada persona, aquello
quele da vida”.

“El (PAE) es un conjunto de acciones intencionadas
que realiza el profesional de enfermería
apoyándose en modelos y teorías y en orden
específica, con el fin de asegurar que la persona
que requiere de cuidados de salud los reciba de
la mejor forma posible por parte del profesional”.

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

OBJETIVO
Proporcionar
cuidados
de
enfermería
individualizados,organizados y planificados
favoreciendo la interacción con el paciente y su
familia,
en sus dimensiones biológica,
psicológica, sociocultural, emocional espiritual.

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

ETAPAS DEL
PROCESO

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

1. VALORACIÓN
Es la primera fase del PAE, mediante la cual obtenemos
información del niño y la familia, a través de diferentes
fuentes, además nos permiteidentificar manifestaciones
clínicas de las
patologías que afectan al sistema
respiratorio, sistematizar la información e identificar los
problemas o actividades vitales alteradas. Esto nos
permitirá plantear los diagnósticos de Enfermería.
LCDA. NARCISA ARCE GUERRERO

QUE REALIZAMOS EN ESTA
ETAPA
A. ENTREVISTA: madre o acompañante del
niño, preguntamos:
• Identificación del niño/niño:
• Motivo deconsulta.
• Enfermedad
actual:
inicio
de
la
enfermedad, causa, días de evolución,
signos que presento , acudió a médico o
casa de salud, que medicamentos o
remedios caseros administrados y como
evoluciono el niño.

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

• Pregunte si tiene tos,
duración, tipo: seca, con
movilización
de
secreciones, paroxística,
culmina con vomito,
hemoptoica, es matutina,
diurna, nocturna,cede en
la
noche,
perruna,
aumenta con el ejercicio
(de acuerdo a la edad).
• Familiar tosedor crónico.
Lcda. Narcisa Arce Guerrero

• Pregunte tiene el niño
dificultad para respirar.
• Pregunte si ha presentado
cianosis: reciente o de
larga duración.
• Antecedentes: vacunación
• Antecedentes familiares
con asma o problemas
respiratorios.

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

• Infecciones por VIHcomprobado.
• Pregunte: CSE ingreso
económico, de la familia.
• Factor
de
riesgo,
pobreza,
trabajo,
vivienda, hacinamiento,
desnutrición, etc.

Lcda. Narcisa Arce Guerrero

B. EXAMEN FÍSICO: utilice

vista, oído, olfato y tacto.
“Debe realizarse respetando
la Integridad del Niño,
estando desnudo de ser
posible en los brazos de la
madre o si lo permite en la
camilla, requiere de un
ambiente contemperatura
agradable, pues el niño
más pequeño es muy hábil
con las hipotermia”.
Lcda. Narcisa Arce Guerrero

• Realizar antropometría.
• Determine:
estado
nutricional.
• Determinar
temperatura
corporal.
• Observar posición del niño:
cabeza inclinada hacia el lado
afectado, ansioso, asténico,
hipotónico,
irritable,
somnoliento,
consiente,
letárgico o inconsciente, etc.
Lcda. Narcisa Arce Guerrero

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