Clases Completas De Pediatria

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PEDIATRIA II

A.O:1. Enfermedades infecciosas de la infancia

TEMA 1
ACTIVIDAD ORIENTADORA 1
TÍTULO:
Enfermedades infecciosas de la infancia.
Enfoque integral
Reciban nuestro saludo al iniciar la primera actividad orientadora de la asignatura Pediatría II.
La misma los dotará de los conocimientos básicos que les permitirán realizar la asistencia médica a niños enfermos, con unenfoque integral.
SUMARIO
← Factores de riesgo relacionados con el manejo del niño febril.
← Cuadro clínico y las complicaciones de las enfermedades infecciosas virales y parasitarias más frecuentes en la edad pediátrica.
← Diagnóstico sindrómico, positivo y diferencial, pronóstico y acciones de promoción de salud en las enfermedades infecciosas de la infancia.
← Conductaterapéutica integral en estas enfermedades.
La asignatura Pediatría II esta estructurada en siete unidades temáticas que se impartirán durante 12 semanas lectivas y una semana de evaluación, distribuidas de la siguiente forma:
1. enfermedades infecciosas de la infancia.
2. enfermedades respiratorias.
3. Enfermedades Digestivas y Desequilibrio Hidromineral ácido – básico,
4.Enfermedades Renales,
5. Enfermedades del Aparato Cardiovascular,
6. Enfermedades del Sistema Hemolinfopoyético
7. y las Enfermedades del Sistema Nervioso.
Para el cumplimiento de los objetivos en esta asignatura se mantienen las modalidades del encuentro docente desarrolladas en la asignatura pediatría I.
La práctica docente se desarrollará en los diferentes escenarios de Barrio Adentro: losConsultorios Populares, las Salas de Rehabilitación Integral y los Centros Médicos de Diagnóstico Integral, en los que permanecerás por espacio de cuatro semanas en cada uno y en los se que aplicarán las diferentes modalidades de enseñanza como son: La consulta médica, las visitas de terreno, las discusiones de casos clínicos, y la guardia médica.
El sistema de evaluación de la asignatura estaráconformado por, evaluaciones frecuentes, las que se realizarán durante las actividades de la práctica docente, para comprobar la adquisición de habilidades clínicas siendo el momento evaluativo por excelencia el seminario integrador donde recibirás la calificación correspondiente.
Se efectuará una evaluación Final con un examen práctico y otro teórico en la semana 13.
La Pediatría se encuentraestrechamente relacionada con la Morfofisiología y la Morfofisiopatología humana, éstas aportan los conocimientos necesarios para comprender la estructura y la función del organismo, así como sus procesos patológicos que les permitirán la vinculación clínico básica, en el abordaje integral de los problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad, para lo cual deben aplicar el métodoclínico, epidemiológico y social, cuyo acercamiento lo propicia la disciplina Proyecto Comunitario.
Los métodos y procedimientos de la disciplina Clínica y Pediatría I, serán aplicados de igual manera a la Pediatría II.
Para iniciar el estudio de este tema recordaremos que en la asignatura precedente, definíamos a la pediatría como la ciencia que estudia el crecimiento y el desarrollo del niño y susenfermedades. De ahí la importancia de considerar siempre al niño de forma integral; teniendo en cuenta que el proceso salud - enfermedad está condicionado por la interacción que resulta del hombre como ser biosocial y el medio ambiente en el que vive y con el cual interactúa.
Enfermedades infectocontagiosas
Unos de los ejemplos más tangibles del binomio hombre – medio ambiente y de laaparición de alteraciones de la salud cuando se rompe este equilibrio, son las enfermedades infectocontagiosas, las que serán objeto de estudio en este tema.
Definiremos a las mismas como un proceso patológico debido a la acción de gérmenes o sus toxinas. La mayoría de las veces se manifiestan tras un período de incubación y contagiosidad. Las mismas constituyen una buena parte de las afecciones de la...