Clases De Alimentos

"Los Alimentos"
Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente
instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores.
Poder elegir, tiene noobstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por
lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones
sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad,cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores
que pueden influir en la elección. Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y
nada mejorque comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día
de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio.

CONTENIDOS:

MATEMÁTICA

Medida:
. El uso de la medida y lasmediciones en el entorno cotidiano.

LENGUA
Comunicación Escrita:
. Los textos según su intención comunicativa: informativos, instruccionales.

CIENCIAS NATURALES. Nutrición y alimentación: tiposy hábitos. Alimentación equilibrada.
Materia y energía:. Cambios de estado en la materia: sólido, líquido, gaseoso.

POSIBLES ACTIVIDADES:
. Indagar sobre los saberes previos de los niños encuanto a los temas a
tratar.
. Registrarán información.
. Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos,
dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero,almacenero,
cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien
o mal?, etc.
. Confeccionarán un cuadro con las comidas preferidas de los niños.
. Elaborarán mensajes apuntandoa una buena alimentación.
. Dialogarán sobre: cuántas veces comemos por día, qué comemos, con quién
compartimos las comidas, etc.
. Confeccionarán un mapa conceptual con imágenes, sobre lasnecesidades
básicas de los seres humanos.
. Averiguarán en sus hogares qué sucede si no comemos, si comemos muchas
golosinas, frituras, etc.
. Elaborarán una Pirámide Alimenticia con recortes de...