Clases De Citas
Páginas: 4 (987 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
UTILIZACIÓN DE LAS CITAS
Toda investigación o escrito científico de revisión lleva implícita la utilización de información y de conocimiento que se ha producido con anterioridad. Ninguna ideaparte de la nada y todo se sustenta en conceptos, ideas, hipótesis o teorías planteadas. “Durante todo el proceso de investigación se hace revisión bibliográfica. Los autores leídos aportan ideas quedeben ser reconocidas en los informes a través de citas” (Lerma, 2007)
El ICONTEC da la definción de cita como aquel “Pasaje, párrafo, proposición o ideas que se extraen de la obra de un autor paracorroborar o contrastar lo expresado”.
Como lo dice Lerma (2007): “la cita es diferente de la referencia bibliográfica. La cita señala lo que se extrajo de otro trabajo, mientras la referenciacontiene la información completa sobre la identificación del trabajo de donde fue tomada la cita”.
CLASES DE CITAS:
CITAS DIRECTAS O TEXTUALES:
Son párrafos o ideas extraídos de una obra paraapoyar, corroborar o contrastar lo expresado. Si es menor de cinco renglones, va incluida dentro del flujo normal del párrafo, entre comillas. Si excede los cinco renglones, va en párrafo aparte, consangría y entre comillas. Se deben diferenciar a través de la utilización de la letra cursiva o bastardilla.
Ej: CITA TEXTUAL CORTA:
De acuerdo con Day (2003), “Escribir bien un trabajo científico no escuestión de vida o muerte; es algo mucho más serio”
Ej: CITA TEXTUAL LARGA: Se dejan cuatro espacios a lado y lado
Como afirma Hermann Bondy (1998):
“La crítica y el ensayo son la esencia denuestro trabajo. Ello significa que la ciencia es una actividad fundamentalmente social, lo que implica que depende de una buena comunicación. Al practicar la ciencia tenemos conciencia de ello y ese esel motivo de que nuestras revistas tengan razón al insistir en la claridad y la inteligibilidad”
Según lo afirma Lerma (2007), en los trabajos de grado, es muy común el plagio y cita a Humberto...
Toda investigación o escrito científico de revisión lleva implícita la utilización de información y de conocimiento que se ha producido con anterioridad. Ninguna ideaparte de la nada y todo se sustenta en conceptos, ideas, hipótesis o teorías planteadas. “Durante todo el proceso de investigación se hace revisión bibliográfica. Los autores leídos aportan ideas quedeben ser reconocidas en los informes a través de citas” (Lerma, 2007)
El ICONTEC da la definción de cita como aquel “Pasaje, párrafo, proposición o ideas que se extraen de la obra de un autor paracorroborar o contrastar lo expresado”.
Como lo dice Lerma (2007): “la cita es diferente de la referencia bibliográfica. La cita señala lo que se extrajo de otro trabajo, mientras la referenciacontiene la información completa sobre la identificación del trabajo de donde fue tomada la cita”.
CLASES DE CITAS:
CITAS DIRECTAS O TEXTUALES:
Son párrafos o ideas extraídos de una obra paraapoyar, corroborar o contrastar lo expresado. Si es menor de cinco renglones, va incluida dentro del flujo normal del párrafo, entre comillas. Si excede los cinco renglones, va en párrafo aparte, consangría y entre comillas. Se deben diferenciar a través de la utilización de la letra cursiva o bastardilla.
Ej: CITA TEXTUAL CORTA:
De acuerdo con Day (2003), “Escribir bien un trabajo científico no escuestión de vida o muerte; es algo mucho más serio”
Ej: CITA TEXTUAL LARGA: Se dejan cuatro espacios a lado y lado
Como afirma Hermann Bondy (1998):
“La crítica y el ensayo son la esencia denuestro trabajo. Ello significa que la ciencia es una actividad fundamentalmente social, lo que implica que depende de una buena comunicación. Al practicar la ciencia tenemos conciencia de ello y ese esel motivo de que nuestras revistas tengan razón al insistir en la claridad y la inteligibilidad”
Según lo afirma Lerma (2007), en los trabajos de grado, es muy común el plagio y cita a Humberto...
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