clases de constitucion, carateristicas de la carta magna argentina

Cívica 1

Introducción
Te preguntarás por qué vamos a estudiar dentro de este Bachillerato la materia Instrucción Cívica.
Creemos que es muy importante formarnos en nuestra condición de ciudadanos como personas con derechos y obligaciones.
Para esto, es necesario la incorporación de algunos conceptos
fundamentales no solo en forma teórica sino también práctica,
de una materia esencial parael desarrollo social y político del
individuo.
Vamos a intentar conocer las normas que en nuestra Constitución nos garantizan nuestro pleno ejercicio del "ser ciudadano"
junto con aquellas que nos corresponden por la simple razón de
residir en este suelo argentino.
Para ello, vamos juntos a transitar un eje de conocimientos relacionados entre sí que tendrá como punto de partida laConstitución Nacional. De ésta se desprenden nuestros derechos: los
individuales y los colectivos.
Nuestro objetivo será que comprendás cómo se conforma el
Estado como "Nación Organizada"; es decir con su territorio,
población y gobierno.
Dentro de esta Nación Organizada se insertan nuestros derechos ciudadanos.
Conoceremos entonces la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.Pero vos y cualquiera de nosotros que nacemos y nos desarrollamos en el ámbito de una sociedad organizada somos antes
que nada PERSONAS; personas que ejercemos nuestros derechos en un determinado ámbito territorial: la Provincia de Buenos Aires.
Por eso, también analizaremos las principales características
de nuestra organización constitucional provincial.

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Ahora te invitamosa que , leyendo el esquema que antecede
comencés a intentar relacionar esta materia con tu vida de todos los días. A poco de andar, descubrirás que hay muchas más
cosas de nuestro quehacer cotidiano que se relacionan con sus
contenidos.
Es más, muchas veces, son las cosas que nos dan "bronca",
que nos sacuden o nos indignan las que encontrarás que se relacionan. Lo peor es que, muchas vecespor ignorancia y otras
por comodidad, hacemos como si nada pudiera hacerse frente
a las causas de "esa bronca".
Pero te encontrarás conque las otras, aquellas que expresan
nuestras alegrías y nuestros triunfos, también tienen puntos de
contacto con los contenidos de esta asignatura.
La primera condición para sentir las alegrías y los triunfos es la
de "ser protagonista"y en la historia detodos los días es dónde
se protagoniza la HISTORIA que después se lee en los diarios.
Queremos agregar otra lectura que convierte a esta materia en
algo más que una "barrera a saltar" para tener el título.

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La vida de todos los días esta llena de reglas jurídicas que nos
regulan. Pero transitamos nuestros días sin tener acabada conciencia de ello.
Esto es un error que tiene dos carasnegativas:
La primera, por que carecemos de las herramientas para defendernos de lo que nos agrade o molesta.
La segunda, por que tampoco podemos acompañar a los otros
en sus reclamos por esa misma razón.
Sólo el saber permite defenderse y defender a los otros frente a
la injusticia, el atropello cotidiano; la "avivada" que asume la forma "chiquita" de la corrupción.
Por eso , el principalobjetivo que deberías proponerte al enfrentar esta Instrucción Cívica sería el de tomarlo como un "campo
de entrenamiento" para saber qué hacer frente a cada situación
que limite el ejercicio de tus derechos.
Derechos que, como se verá más adelante, son tuyos y te pertenecen nada más que por estar vivo y en este país.

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ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD

Reglas sociales obligatorias
ESTADOCONSTITUCIÓN NACIONAL
a partir de ella,
conoceremos nuestros

DERECHOS

Individuales
Civiles

Políticos

Colectivos
Sociales

El Estado
–sociedad organizada a través de la
Constitución Nacional-

Defensa y Preservación
del Medio Ambiente y
los Recursos Naturales

se constituye sobre
dos bases principales:

Sufragio

Partidos Políticos

Autoridades de la Nación...