Clases De Digitación, Sonido Y Articulacion Flauta Dulce

Curso   : Flauta dulce II
 Alumno: Sebastián Cáceres S.
Fecha:
                                    
 
 
 
Primera clase de Digitación 
 
 
• Esta clase se impartirá  a 20 alumnos de 5º básico   asistirán a la primera clase de DIGITACION.
 
 
OBJETIVOS                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
o 1.- Observar y aprender las posiciones de las manos izquierda y  derecha
o 2.- Conocer y ejecutar las digitaciones de notas musicales sol, la, si, do
o 3.- Conocer y aprender las digitaciones de los sonidos fa, mi, re, do 
o 4.- Quereconózcala ubicación  de las notas en el pentagrama      relacionándolos con las posiciones de los dedos de las notas            mencionadas en los objetivos anteriores.
o 5.-Crear un motivo melódico con  4 sonidos para realizar juegos y            variaciones sobre el motivo
 
          Contenidos:
          Del objetivo 1        Posición de las manos, izquierda y derecha
Delobjetivo 2 y 3  Sonidos y digitación de la escala diatónica de do
Del objetivo 4        Relación sonido digitación posición y pentagrama
Del objetivo 5        Motivo y Variación, juegos de eco, pregunta y respuesta
  
Metodología 
Numerando los dedos de las manos aprenderán a ocupar la memoria visual, indicando el movimiento de los dedos que son los  que se usan para ladigitación.  
Se indica con dibujos de orificios y series numéricas las distintas digitaciones  con imágenes o dibujos
Ejecutar juegos de imitación de sonidos y motivos, crear motivos después de los juegos de eco o de creación atendiendo las características, necesidades y creatividad del alumno y así ayudando a  los alumnos a interactuar con el otro.
      
 
Actividades
Paradesarrollar el objetivo 1
Mediante exposición del profesor los alumnos conocerán la posición de las manos derecha e izquierda.  Se les presentaran un dibujo de las manos con la numeración de los dedos. (ver anexo 1 laminas 1)
Para desarrollar el objetivo 2
Observan una lámina que el profesor les muestra con el contorno de la flauta en los que estarán dibujadas las posiciones de lossonidos sol la si do con los orificios a ejecutar rellenados. (ver anexo 2 laminas 2)
Ejecutan en forma práctica con la flauta dulce sonidos sol, la, si, do con figuras blancas y negras previo ejemplo del profesor, estos sonidos que ejecutan los alumnos serán acompañados armónicamente por el profesor con guitarra.
Para el objetivo 3
Los alumnos rellenan los orificios según instrucción delprofesor de los sonidos do, re, mi, fa  en lámina entregada por este.
Para el objetivo 4
      Mediante lámina que se le entregará al alumno con un pentagrama en el que estarán escritos las notas tratadas en las actividades anteriores, los alumnos pondrán el nombre y números de cada dedo a utilizar según sea el sonido escrito. 
Para el objetivo 5
     Se utilizara para este juego de eco,pregunta y respuesta la técnica del “Mono mayor eco”  “Mono mayor escondido”  “Suma y Sigue” 

 
Medios y recursos 
Guías o láminas con que tengan las digitaciones  numéricas de los dedos y orificios rellenos o vacíos
Pizarra, Guitarra 
Evaluación
Objetivo 1
Será formativa a través de preguntas para comprobar si aprendieron o retuvieron la posición de las manos y numeración de los dedos Objetivo 2, 3 y 5
El profesor dicta sonidos sol la si do en forma alternada mientras los acompaña con la guitarra.  Los alumnos deben responder tocando con la flauta el sonido que les dicta en forma oral el profesor. 
El acompañamiento estará  basado en solo 2 acordes que contienen los sonidos a ejecutar: Acorde de FA para el caso de los...