clases de historia

ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
DISEÑO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO CUARTO – PRIMER PERIODO
GUIA ESTUDIANTE

TODA COLOMBIA ES
MI PASIÓN
Equipo Pedagógico Área Ciencias Sociales Grado 4° Colegios Arquidiocesanos
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GUÍAS-TALLER DEL PRIMER PERIODO
PRESENTACIÓN
Colegio:

Grado: cuarto

Área: cienciassociales

Docente:

Tiempo previsto: un
periodo

Horas 36 h/periodo

PROPÓSITOS DEL PERIODO:
AFECTIVO: Que mostremos mucho interés para…
desde el entorno de Relaciones ético política,
 extraer y graficar conceptos y proposiciones cromatizadas.
 plantear y resolver problemas relacionados nuestro territorio colombiano.
COGNITIVO
Comprehendamos claramente los conceptos…
Desde el entornoRelaciones ético político, la distribución política de Colombia con sus
diferentes características geográficas y económicas.
EXPRESIVO
Que desde el entorno Relaciones con la Historia y las Culturas:
 Extraigamos y grafiquemos proposiciones cromatizadas y conceptos sobre nuestro país
Colombia.
 Planteemos y resolvamos problemas relacionados con los conceptos geográficos y
económicos deColombia
INDICADORES DE DESEMPEÑO:

1. Reconozco la aplicabilidad de las ciencias sociales en la interacción entre las
personas y su entorno.
2. Cconstruyo mentefactos proposicionales cromatizados de manera acertada a
partir de textos sobre el territorio colombiano.
3. Ubico geográfica y astronómicamente a Colombia.
4. Formulo problemas a partir de situaciones y busca alternativas de soluciónrelacionados con la violación y defensa de los derechos de los niños.
COMPETENCIAS:
Interpretativa, argumentativa y propositiva.
HABILIDADES:
 Describir, Identificar, Reconocer, deducir, inducir, Clasificar y jerarquizar
elementos factores de distintas estructuras sociales.



Plantear causas, efectos, razones, juicios, relaciones y explicaciones, en
forma contextualizada dediferentes procesos y estructuras sociales.
Capacidad predictiva y heurística (dados hechos y tendencias, imaginar
resultados posibles. Plantear alternativas, indicar soluciones o posibilidades
de acción y de reflexión frente a distinto problemas, situaciones y
fenómenos sociales.

EJES TEMATICOS:
 ¿Qué estudia y que comprenden las CIENCIAS SOCIALES?
 Ubicación espacio-temporal
 Colombia:Geografía
física. Geografía: Economía,
administrativa-Símbolos.
 Símbolos.
 Deberes del niño y Derechos del Niño.

demografía,

organización

DIDACTICAS:
 Didáctica comprensiva.
 Didáctica expresiva

Equipo Pedagógico Área Ciencias Sociales Grado 4° Colegios Arquidiocesanos
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ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS
ARQUIDIOCESANAS
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
PRUEBADE DIAGNÓSTICA

Propósito: plantear y resolver
problemas aplicados al conocimiento
sobre los municipios.
ASI ES COLOMBIA
La división regional de Colombia se
debe a las condiciones físicas,
ambientales y humanas del territorio
nacional. Son cinco las principales
regiones geográficas y en cada una
de ellas hay una diversidad de flora,
fauna, recursos y cultura que la
hacen especialfrente a las demás.
El reconocimiento de dicha variedad
es fundamental para comprender
nuestra
realidad
nacional,
las
diferentes formas de vida y los
diferentes modos como las personas
de Colombia hemos afrontado las
condiciones del ambiente en cada
lugar

Partiendo del anterior texto, responde
las preguntas 1,2,3,4 y 5
1. La
expresión
territorio
nacional, que se encuentra en
elprimer párrafo se refiere a:
A. Ciudad.
B. Departamento.
C. País.
D. Continente.
2. Al hablar de condiciones
físicas, se refiere:
A. Al hombre.
B. A los animales.
C. A lo geográfico.
D. A lo natural.

3. Al decir que Colombia posee
una gran variedad entre flora y
fauna, podemos decir que:
A. Posee una gran economía.
B. Es difícil vivir en este país.
C. Es un país sin posibilidad...