Clases De Información En Radio

INFORMACIÓN EN RADIO
14 de oct. de 14

Para comenzar…
Sintonía. (identificar la exacta para el trabajo)
Control, estudio, Testimonial,
La columna uno y dos sirven para escribir el texto completo de la noticia.
Cada intervención lleva mi nombre.
En la columna 1 solo lleva: -1 Micro.
Solo voz en el primer y segunda grabación.
La entrega del guión es la copia que se quedan los técnicos.
Contenido:Micro2.

Es una conversación. Hablar para que se escuche natural(fluya).
Estructura

La entradilla forma parte de la noticia.

Una duración de 8 minutos aproximadamente.
Información de radio DE MARIANO CEBRIÁN HERREROS. Resumen de libro, en un texto con
portada. Lo que uno debe saber de ese texto. Del tema

4. EN 2 SEMANAS. 4 DE

NOVIEMBRE. CON PORTADA. Y DUPLICADOS POR CORREO.

TEMA 1. Lasituación en la radio en España y todo el mundo.

La radio en España tenía una concesión.
La presencia en Internet.
Mayor integración con el publico.
Utilización de las redes sociales.
Emisión en streaming; en vivo por internet. (ves y escuchas).
El reportaje es el género más representativo.
Competencia y limitación.
Radio especializada.
BLOQUES de programas.
Antes la radio pertenecía a una sola persona,ahora pertenece a las empresas
que tienen televisiones, agencias de publicidad y mkt, etc.

Periodista Digital:

28 de oct. de 14
Hacer una entrevista a una persona relevante
Entrevista: Dialogo entre dos personas.
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Preguntas interesantes al público, no solo a mi.
Fácil de digerir para la audiencia.
Efecto expectación: Nosotros acudimos a algo porque nosinteresa.
Preparación del tema
Información detallada.
Conversación detallada.
El entrevistado es el único protagonista de la entrevista. (NADA DE YO
CREO…)
Saber escuchar.
El entrevistado no es nuestro enemigo. ( crear un clima, para que nos
cuente todo, confianza.)
No se le puede dar antes las preguntas, si no quiero.
Saber escuchar las respuestas que me da el entrevistado.
No hay peor que “Ya te lorespondí” “No me entiendes?”
Un periodista gana confianza en años.

ü Peligro: nosotros representamos a la gente. No hay que pelearnos con el
entrevistado.
ü El entrevisto ya debe tener una cultura periodística, así que el entrevistado
debe saber como evitar preguntas. Así que no dejarme desviar por él. “Mi
opinión tiene poca relevancia, la que importa es la suya”
ü La pregunta más importantees ¿POR QUÉ?
ü El periodista debe interpretar como lo haría el público o la audiencia.
ü Preguntas directas y sencillas.
ü Preguntas de sí o no.
ü Acortamos la respuesta porque le damos mucha información, está mal.
ü No hay que darle opciones de respuestas.
ü No calificar sus actos como buenos o malos
ü Darle la cara y los ojos al entrevistado
ü No pedir la síntesis de la entrevista.
üSalida “Pues muchas gracias, no tenemos más tiempo, hemos llegado al
final, agradecemos su tiempo”…
Un dosier
En mp3
Nombre, cargo, de qué se trata.
Responder a las preguntas.
A quien hemos entrevistado
Datos relevantes,
Preguntas claves.
Qué proceso he seguido para la entrevista
Objetivos.
Preguntarme si la hipótesis se ha cumplido.
En folder y engrapado.
Para el día 2 de Diciembre.

Entrevistade 10 minutos.

4 de noviembre de 2014

E scribir para

hablar en radio y televisión.

• La comunicación Escribir oral en radio y televisión tiene la implicación de una
conversación con el oyente.
• En la radio el ayer no existe.
• Máximo entendimiento e interesante para el oyente.
• Usar sinónimos.
• No escribir nada que no entiendas.
•

R adio

y televisión = Medios de comunicación individuales.En la radio o la tv, el comunicador debe acturar, como si se dirigiera de forma
individual acada una de las personas que escuchan.
Siepre debemos hablarle a los que me escuchan.

George Hills: Se refiere a tres grandes principios de partida.
Senchillez
Reiteración
Consecuencia (secuencia lógica de información.)
Sencillez del vocabulario
Sencillez temático.
De vocabulario.
De estructura...