Clases de lectores
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2010
Clases de lectores.
El lector. Asumirá la tarea de leer el texto en voz alta.
El lector preguntón. Tiene que preguntar sobre lo que no conoce, sea porque le faltan datos para entender lo que seestá leyendo o porque no se entera. Puede preguntar también sobre lo que no está en el texto. Su papel es preguntar sobre aquella información que él supuestamente necesita para comprender el texto.El lector detective. Su tarea será preguntar las palabras que no conoce. Interrumpirá cada vez que escuche una palabra, una frase, un fragmento que no entienda. Los demás intentarán explicar elsignificado de esa palabra o frase o fragmento, y aunque no lo sepan a ciencia cierta, dirán lo que les parece que quiere decir según el contexto.
El lector periodista. A medida que se vaya leyendo,resumirá las partes del texto y actuará como memoria del grupo. Cuando se termine la lectura, dará cuenta del mismo.
El lector sabio. Se ocupará de relacionar lo que se está leyendo con otrainformación que le parezca importante, necesaria, significativa, no para entender el texto, sino para compararlo.
El lector exquisito. Irá en busca de las perlas del texto: frases hermosas, metáforas,comparaciones, expresiones bonitas, adjetivación inusual, formulaciones sorprendentes...
El lector adivino. Su función consistirá, en determinados momentos, en
predecir lo que ocurrirá más adelante.El lector pensador. Recogerá pensamientos, ideas, formulaciones que, en su opinión, merecen una reflexión.
El lector gramatical. Recogerá errores, erratas, expresiones deficientes, frasesambiguas, incorrecciones de todo tipo.
El lector crítico. Dirá si el texto es bueno o malo siguiendo unos criterios que, o bien los puede él mismo elaborar, o se plantean previamente, relativos a la formay al contenido del texto.
EDUCACIÓN DE USUARIOS: servicio que proporciona
la biblioteca con la finalidad de propiciar en sus usuarios las competencias que les faciliten la utilización
de...
El lector. Asumirá la tarea de leer el texto en voz alta.
El lector preguntón. Tiene que preguntar sobre lo que no conoce, sea porque le faltan datos para entender lo que seestá leyendo o porque no se entera. Puede preguntar también sobre lo que no está en el texto. Su papel es preguntar sobre aquella información que él supuestamente necesita para comprender el texto.El lector detective. Su tarea será preguntar las palabras que no conoce. Interrumpirá cada vez que escuche una palabra, una frase, un fragmento que no entienda. Los demás intentarán explicar elsignificado de esa palabra o frase o fragmento, y aunque no lo sepan a ciencia cierta, dirán lo que les parece que quiere decir según el contexto.
El lector periodista. A medida que se vaya leyendo,resumirá las partes del texto y actuará como memoria del grupo. Cuando se termine la lectura, dará cuenta del mismo.
El lector sabio. Se ocupará de relacionar lo que se está leyendo con otrainformación que le parezca importante, necesaria, significativa, no para entender el texto, sino para compararlo.
El lector exquisito. Irá en busca de las perlas del texto: frases hermosas, metáforas,comparaciones, expresiones bonitas, adjetivación inusual, formulaciones sorprendentes...
El lector adivino. Su función consistirá, en determinados momentos, en
predecir lo que ocurrirá más adelante.El lector pensador. Recogerá pensamientos, ideas, formulaciones que, en su opinión, merecen una reflexión.
El lector gramatical. Recogerá errores, erratas, expresiones deficientes, frasesambiguas, incorrecciones de todo tipo.
El lector crítico. Dirá si el texto es bueno o malo siguiendo unos criterios que, o bien los puede él mismo elaborar, o se plantean previamente, relativos a la formay al contenido del texto.
EDUCACIÓN DE USUARIOS: servicio que proporciona
la biblioteca con la finalidad de propiciar en sus usuarios las competencias que les faciliten la utilización
de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.