Clases de lengua castellana

Para comenzar quiero empezar evocando las escuelas literarias: clásica, edad media, renacimiento, barroco-neoclasicismo, romanticismo, modernismo-parcialismo y simbolismo, y vanguardismo, las cualesvimos muy reflejadas en los textos como la Ilíada y aunque no leído pero si comentado la odisea que son obras muy representativas de la época clásica, también se abordaron los géneros literarios: elépico: que es característico por relatar hazañas, el lirico donde se plasma la expresión de los sentimientos y el dramático que hace referencia a la representación. Además con la realización de variasactividades tanto escritas como orales con respecto a la obra leída (la Ilíada).
Tanto en las obras como en el transcurso de algunas clases se abordaron las figuras literarias, algunas y las másdestacadas son: el símil, metáfora, anáfora epíteto, hipérbole hipérbaton, antítesis, paradoja, reduplicación, etc., las cuales nos sirvieron para darle más expresividad y ritmo al lenguaje además le danmás belleza a este, alejándose de su expresión sencilla y cotidiana.
A continuación seguiré con un tema que profundizamos mucho y fue la literatura universal desde el árabe, la grecolatina y lasculturas orientales como: china, india, hebrea y egipcia las cuales fueron representadas y explicadas por nuestras mismas compañeras en pequeñas exposiciones aprender la literatura sirve para muchascosas, entre ellas, ayudarnos a entender el mundo en el que vivimos, conocer otros pensamientos y caracteres y estimular nuestra reflexión.
Para añadidura están las funciones del lenguaje de maneraque se tuviera la oportunidad de indagarse en el texto ¿Por qué no agredimos?, destacado así la metalingüística y la apelativa o conductiva.
La competencia comunicativa fue otro de los temas que sellevaron a cabo por medio de un mapa conceptual mostrando cada una de las competencias como: la paralingüística, la quinésica, la prosémica, la pragmática, comunicativa, cognitiva, estilística y...