clases de texto

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2014
• del texto y en cada uno de los párrarfos. Es conveniente que la tesis aparezca tanto en el título como en la primera oración La tesis o tema. La tesis del texto argumentativo se va repitiendo a lolargo del primer párrafo. Esto ayuda al lector a saber de qué se va a hablar a lo largo de la argumentación. El título del texto argumentativo es preferible que sea un Sintagma Nominal en queaparezca, como ya he dicho, la palabra que da sentido a la argumentación.
• Los argumentos a favor y en contra. No es obligatorio poner argumentos a favor y en contra, aunque suele ser recomendable ponerambos para que sea el lector quien a partir de los argumentos se posicione con respecto al texto. El orden de poner primero un tipo de argumento u otro dependerá del peso que demos a los argumentos o lamanera en la que queramos convencer al lector del texto. También se puede optar por mezclar ambos tipos de argumentos.
• La conclusión final. Por lo que a la conclusión respecta, suele ser unarecapitulación de lo dicho en los párrafos anteriores. Otra opción es dejar para la conclusión un argumento que consideremos de peso o también se puede repetir un argumento que nos parezca importante y queya se haya mencionado. Podemos repetirlo, pero utilizando otras palabras. En la argumentación también podemos posicionarnos con respecto a la tesis del texto.
Estructura. Se recomienda que un textoargumentativo se estructure en tres o cuatro párrafos.
• Párrafo 1. Presentación de la tesis. Este párrafo puedtener un aspecto más de expositivo. No siempre en el primer párrafo de una argumentaciónse toma partido a favor o en contra de la tesis.
• Párrafo 2. El segundo párrafo es el que se utiliza para explicar los argumentos de la tesis. Podemos elegir entre un único párrafo para losargumentos a favor y en contra o bien un párrafo para cada tipo de argumento. En principio da igual por el tipo de argumento con el que se empiece.
• Párrafo 3. Sirve para la conclusión de la tesis y suele...
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