clases del sujeto

CLASES DE SUJETO









I. Encuentra y subraya el sujeto de las siguientes oraciones. Luego, escribe cada oración, en el lugar que le corresponde en el cuadro.
* El turismo empieza por casa.
* El viaje a Ayacucho dura dos horas.
* Ella, tú y yo almorzaremos juntos mañana
* Finalmente, conseguí un trabajo.
* Nosotros vimos a Susy en el cine.
* Hablé con Ricardo el Sábado* El día de ayer no viniste a clase
* Al fin llegaron Santiago y Jorge.














1. En mi barrio, todos los vecinos se conocen
2. María es mi amiga desde hace tiempo
3. «Los de Arriba y los de Abajo» fue una
telenovela muy exitosa
4. Sin lugar a duda, mis dos mejores amigos
son Willy y Fernando.
5. El próximo mes, mi hermano y su esposa
volverán de EstadosUnidos
6. Ninguno de los presentes se atrevió a decir nada
7. Un lindo grupo se reunió a festejar.
8. La papa a la huancaína y la jalea son dos de
mis platos favoritos.
9. Varios alcaldes se reunieron para protestar.
10 Los únicos que se salvaron fueron un niño y
su valerosa madre.
11. Aquel equipo es mi favorito


LOS MODIFICADORES DEL SUJETO

MODIFICADOR DIRECTO: Se une al núcleosin mediar una proposición. Los artículos y adjetivos funcionan como Modificador Directo.
Esta película cómica estuvo genial

MODIFICADOR INDIRECTO: Se une al núcleo mediante una preposición: o, con, de, en por, para. . .
La fiesta para Carolina es hoy
APOSICIÓN: Repite, con otras palabras, el mismo significado del núcleo del sujeto

Carlos, su enamorado, toca guitarra yarmónica








FICHA DE APLICACION
I. Reconoce el sujeto, subráyalo. Escribe «n» debajo del núcleo y «m.d» debajo de los modificadores directos que encuentres.

* Un invierno frío tuvimos en 1996
M.D N M.D
* A las seis de la mañana partió el ómnibus.
* Cinco alumnos fueron seleccionados
* Una rápida respuesta lo convirtió en el ganador
* El nuevo alumno es guapoy muy inteligente.
* Hermosos regalos recibí en mi cumpleaños.
II. Esta vez reconocemos al «M.I.» (Modificador indirecto), observa los ejemplos:
Un delicioso helado de chocolate con crema nos servimos ayer
M.D M.D N. M.I. M.I.
* Un nuevo equipo de música compraron los padres de familia.
* La campaña contra la suciedad dio muy buenos resultados
* Por muchotiempo los maestros del Perú trabajan esforzadamente
* Una canasta cargada con frutas les entregó
* Ganó el concurso, aquel dibujo con muchos colores.

III. En las siguientes oraciones, ubica la aposición.
* El clásico, partido entre la «U» y «Alianza»; será mañana sábado.
* Mi hermano menor, Javier, ganó el concurso.
* Willy, mi mejor amigo, es alegre y ocurrente.
* El Papa, Juan PabloII, visitará África nuevamente.
* Mafalda, el personaje creado por Quino, es una niña rápida y muy aguda.

IV. Reconoce el sujeto, dentro de él, ubica núcleo, modificador directo, modificador
indirecto a aposición.
1. Mi buen compañero de viaje llegó ayer muy cansado.
2. Un televisor nuevo y un equipo de sonido trajeron a nuestro centro educativo.
3. Por aquel río corre aguatransparente.
4. El sol, astro rey, fue pintado por los niños.
5. La ciudad de Iquitos, tropical y exuberante, es alegre.
6. Los amigos de mi hermano menor llegarán a visitarlo.
7. El líder del grupo es positivo y solidario.
8. Presentarán en el teatro, un hermoso espectáculo de marionetas.
9. Como si les hubieran avisado, todos los perros empezaron a ladrar.
10. La protesta de las amasde casa no se hizo esperar.




FICHA DE TRABAJO
I. Subraya el sujeto y dentro del paréntesis, escribe a qué clases de sujeto corresponde en las siguientes oraciones
a) La casa de don Luciano es grande. ( )
b) Estuvo dos horas y se fue. ( )
c) Obedot, Socorro y Pitusa discutieron. ( )
d) El país necesita de buenos antropólogos. ( ) e) Elías, el hermano...